총 304페이지
127페이지 본문시작
단계
자료유형
학습 과정
수업 전략 (아이디어)
비고
◑ ‘경기도의 노래’
수집제작
? 학습분위기 조성 ? ‘경기도의 노래’를 부르며 분위기 조성 (지역화 강화)
음악 파일
제작
◑ 김연아 선수
? 경기도홍보대사인 김연아선수의 피겨 스케이팅 경기 장면
수집
? 동기 유발
협력
경기 동영상
을 보여주며 문제를 낸다.
자료
탐구
? 수업 전 과정에
도서관
◑ 빔프로젝터
? 대형 화면으로 흥미와 생생함을 전달함
문제
수시 활용
자료
파악
◑ 김연아 선수 경
? 동기유발 문제에
? 본시 학습목표와 관련된 경기도 홍보대사로서의 활동 장면
제작
기도 홍보장면
대한 정답 제시
을 보여주며 학습문제에 접근함
◑ 힌트
? 학습 문제를 알 수 있는 힌트 낱말을 영상물 속에 넣음(장
? 학습문제 인식
제작
낱말
애학생과 학습 이해도가 낮은 학생을 위한 배려임)
협력
◑ 학습문제
- 장애 학생에게 교사의 도우미로서 장애학생을 지목해 학
? 학습문제 제시
PPT 제작
탐구
안내 PPT
습문제를 읽어주게 하여 학습 참여 동기를 부여함
문제
◑ 학습 활동
- 학습내용을 쉽게 알 수 있도록 학습 흐름에 맞춰 탐구 문
? 탐구방법 찾기
PPT 제작
추구
안내 PPT
제를 세분화하여 안내함
도서관
? 경기도의 상징과 경기도를 대표하는 것들과 관련된 학교도
◑ 정보검색 도서 ? 탐구 문제 해결
자료,
서관 도서 자료를 복권으로 준비함
구입
협력
도서관
◑ 십진분류 자료 ? 정보검색 방법
? 올바른 도서관 예절, 정보 검색 방법 안내
탐구
비치
문제
◑ 주제별 전문가
? 탐구문제 해결
? 탐구 학습의 효율성과 성과를 높이기 위해 모둠이름을 경
맞춤형
해결
조사
? 수행 평가로 활용
기도의 상징물로 하여 흥미를 높임
제작
◑ 인터넷 -
? 정보검색 방법
? 정확한 정보를 쉽게 찾아 활용할 수 있는 능력을 기르고
도서관
어린이 경기넷
? 심화 보충
찾은 정보를 모둠원들과 공유하게 함
자료
◑ 포스트잇
? 포스트잇을 이용한 칭찬쪽지로 학생들 스스로 다른 모둠에
구입
? 결과 확인, 정리
◑ 모둠보상판
대한 평가가 이루어지게 함
제작
◑ 실물화상기
? 칭찬쪽지 확인을 통해 학습 정리, 모둠평가도 됨
도서관
일반화
? 일반화
◑ 칭찬상자
? 가장 좋은 평가를 받은 모둠을 보상하여 의욕을 높임
자료
◑ 모둠보상판
? 모둠 및 자기
? 모둠 발표 시에 내용 및 학습태도에 대한 즉각적인 보상을 줌
제작
◑ 자기 평가판
평가
9
수업 공개 사전 협의로 수업 전략 수정
도움주신분
사전 협의 후 수정할 점
★ 수업 전략 수정 내용
유의점 또는 반영할 점
▶40분 수업 계획에서 50분 수업 계
※학습자의 수준에 따
교장선생님
▷학습 활동 양에 비해 수업
획으로 수정해서 다시 계획함
라 개인별, 차이가 있
교감선생님
시량이 40분으로 부족함
▶도서관 활용 방법을 최대한 연구
을 수 있음
▷복잡하고 어려운 수업이
▶장애 학생에게 학습문제와 개별적
동료 교사
아니라 기본에 충실한 담
으로 과제 해결방법을 반복 설명
※학습 속도를 수시로
박○○
백한 수업 전개 필요
후 모둠활동에 투입
점검하여 과제 양을
김○○
▶특수교사 투입, 마중물 친구 투입,
조절하고 협동하는 가
이○○
사서교사와 보람교사의 역할 안배
운데 개별화 수업이
김○○
▷장애학생을 위한 교수수정
▶마중물친구, 사서교사와 함께 자료
이루어지도록 배려함
정○○
으로 학습시간 초과 우려
를 찾고 활용하도록 계획함
▷장애학생에게 도서관을 적
▶친구들과 함께 도서관에서 자료 탐
극 활용하는 계기가 되므
구 학습을 하며 스스로 학습 과제
※통합학급으로서 장애
특수교사
로 적극적으로 다른 통합
를 알고 목표 달성을 할 수 있는
학생에게는 지역의 도
이○○
학급에 파급했으면 좋겠음
교수수정 계획을 세우고 세심한 관
서관을 활용한 수업
사서교사
심을 주고 격려함
은 매우 긍정적인 활
송○○
▷사서, 특수교사, 보람교사
▶특수교사 투입, 마중물 친구 투입,
동이므로 앞으로 다
보람교사
의 협력수업 방법이 잘 이
사서교사와 보람교사의 역할 안배
른 교과에도 적용할
김○○
루어진다면 새로운 시도의
마중물친구, 사서교사와 함께 자료
계획을 세워 봄
수업이 될 것 같음
를 찾고 활용하도록 계획함
120
학교도서관 활용수업 우수 자료집
자료유형
학습 과정
수업 전략 (아이디어)
비고
◑ ‘경기도의 노래’
수집제작
? 학습분위기 조성 ? ‘경기도의 노래’를 부르며 분위기 조성 (지역화 강화)
음악 파일
제작
◑ 김연아 선수
? 경기도홍보대사인 김연아선수의 피겨 스케이팅 경기 장면
수집
? 동기 유발
협력
경기 동영상
을 보여주며 문제를 낸다.
자료
탐구
? 수업 전 과정에
도서관
◑ 빔프로젝터
? 대형 화면으로 흥미와 생생함을 전달함
문제
수시 활용
자료
파악
◑ 김연아 선수 경
? 동기유발 문제에
? 본시 학습목표와 관련된 경기도 홍보대사로서의 활동 장면
제작
기도 홍보장면
대한 정답 제시
을 보여주며 학습문제에 접근함
◑ 힌트
? 학습 문제를 알 수 있는 힌트 낱말을 영상물 속에 넣음(장
? 학습문제 인식
제작
낱말
애학생과 학습 이해도가 낮은 학생을 위한 배려임)
협력
◑ 학습문제
- 장애 학생에게 교사의 도우미로서 장애학생을 지목해 학
? 학습문제 제시
PPT 제작
탐구
안내 PPT
습문제를 읽어주게 하여 학습 참여 동기를 부여함
문제
◑ 학습 활동
- 학습내용을 쉽게 알 수 있도록 학습 흐름에 맞춰 탐구 문
? 탐구방법 찾기
PPT 제작
추구
안내 PPT
제를 세분화하여 안내함
도서관
? 경기도의 상징과 경기도를 대표하는 것들과 관련된 학교도
◑ 정보검색 도서 ? 탐구 문제 해결
자료,
서관 도서 자료를 복권으로 준비함
구입
협력
도서관
◑ 십진분류 자료 ? 정보검색 방법
? 올바른 도서관 예절, 정보 검색 방법 안내
탐구
비치
문제
◑ 주제별 전문가
? 탐구문제 해결
? 탐구 학습의 효율성과 성과를 높이기 위해 모둠이름을 경
맞춤형
해결
조사
? 수행 평가로 활용
기도의 상징물로 하여 흥미를 높임
제작
◑ 인터넷 -
? 정보검색 방법
? 정확한 정보를 쉽게 찾아 활용할 수 있는 능력을 기르고
도서관
어린이 경기넷
? 심화 보충
찾은 정보를 모둠원들과 공유하게 함
자료
◑ 포스트잇
? 포스트잇을 이용한 칭찬쪽지로 학생들 스스로 다른 모둠에
구입
? 결과 확인, 정리
◑ 모둠보상판
대한 평가가 이루어지게 함
제작
◑ 실물화상기
? 칭찬쪽지 확인을 통해 학습 정리, 모둠평가도 됨
도서관
일반화
? 일반화
◑ 칭찬상자
? 가장 좋은 평가를 받은 모둠을 보상하여 의욕을 높임
자료
◑ 모둠보상판
? 모둠 및 자기
? 모둠 발표 시에 내용 및 학습태도에 대한 즉각적인 보상을 줌
제작
◑ 자기 평가판
평가
9
수업 공개 사전 협의로 수업 전략 수정
도움주신분
사전 협의 후 수정할 점
★ 수업 전략 수정 내용
유의점 또는 반영할 점
▶40분 수업 계획에서 50분 수업 계
※학습자의 수준에 따
교장선생님
▷학습 활동 양에 비해 수업
획으로 수정해서 다시 계획함
라 개인별, 차이가 있
교감선생님
시량이 40분으로 부족함
▶도서관 활용 방법을 최대한 연구
을 수 있음
▷복잡하고 어려운 수업이
▶장애 학생에게 학습문제와 개별적
동료 교사
아니라 기본에 충실한 담
으로 과제 해결방법을 반복 설명
※학습 속도를 수시로
박○○
백한 수업 전개 필요
후 모둠활동에 투입
점검하여 과제 양을
김○○
▶특수교사 투입, 마중물 친구 투입,
조절하고 협동하는 가
이○○
사서교사와 보람교사의 역할 안배
운데 개별화 수업이
김○○
▷장애학생을 위한 교수수정
▶마중물친구, 사서교사와 함께 자료
이루어지도록 배려함
정○○
으로 학습시간 초과 우려
를 찾고 활용하도록 계획함
▷장애학생에게 도서관을 적
▶친구들과 함께 도서관에서 자료 탐
극 활용하는 계기가 되므
구 학습을 하며 스스로 학습 과제
※통합학급으로서 장애
특수교사
로 적극적으로 다른 통합
를 알고 목표 달성을 할 수 있는
학생에게는 지역의 도
이○○
학급에 파급했으면 좋겠음
교수수정 계획을 세우고 세심한 관
서관을 활용한 수업
사서교사
심을 주고 격려함
은 매우 긍정적인 활
송○○
▷사서, 특수교사, 보람교사
▶특수교사 투입, 마중물 친구 투입,
동이므로 앞으로 다
보람교사
의 협력수업 방법이 잘 이
사서교사와 보람교사의 역할 안배
른 교과에도 적용할
김○○
루어진다면 새로운 시도의
마중물친구, 사서교사와 함께 자료
계획을 세워 봄
수업이 될 것 같음
를 찾고 활용하도록 계획함
120
학교도서관 활용수업 우수 자료집
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