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?6단계 (5차 대화) 토론(토의) 개인별 소감 공유
? 선정한 토론(토의)주제를 대화창에 먼저 적고 시작할 것!
? 토론(토의) 진행하기
? 각자 준비한 배경지식을 최대한 활용해서 발언하기
? 논제에 대한 나의 주장+이유+근거 형식을 기억하며 대화에 참여하려는 노력이 필요함.
? 개인별 ‘엄지톡서’활동에 대한 전반적인 소감과 토론에 대한 최종 의견을 ‘개인별 소감’
으로 공유할 것
엄지톡서 안내문
엄지톡서 활동 모음
생활기록부 입력내용
공유 메시지
?활동 Tip ☞ 선을 지키는 개입
? 학생들에게 자율성을 부여하면서도 올바른 길로 가게하기 위해 적절한 무관심과
적절한 개입기 가장 중요하다고 생각합니다. 책을 선정할 때 너무 선정적이거나
잔인하거나 하는 책은 보통 다른 학생들의 취향을 고려할 때 선정되지 않는 경우가
많습니다.
선생님께서 모두가 동의하는 책으로 하면 좋겠다는 조언 정도로 충분합니다!
비속어나 혐오표현은 각자 알아서 자제하라고 하거나 단톡방에 선생님께서 계시되
학생들이 하는 얘기에 크게 반응하지 않는 것도 방법이라 하겠습니다.
아이들 스스로 잘 판단하더라구요!
?활동 Tip ☞ 배송은 배송시스템 활용
? 학생들이 모이기 어렵다보니 책을 전달하는 것이 가장 어려웠습니다.
거리두기 단계가 계속 조정되어 다음주에 오기로 한 학년이 못 오게 될 경우가 발생하여
책 전달에 기본 2주는 소요되었던 것 같습니다.
가능하다면 배송시스템을 활용하는 것도 좋은 방법일 것 같습니다.
학생이 학생에게 전하는 책추천 경기학생북치기 시작해보아요 ? 양평중 사서교사 한효전 -
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