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교실
수업
개선
미술
1. 연구 과제 Ⅱ의 실행
전통문양을 수집하여 교수?학습 자료로 개발하여 지도한다.
가. 전통문양 수집 활동과 탐색 과정
나. 전통문양 학습 활동
다. 전통문양 약화도안 만들어 보기
가. 전통문양 수집 활동과 탐색 과정
1) 학생의 수집 활동
가) 수집 방법
- 학생 스스로가 여러 가지 전통문양을 발견하고 찾아 스케치하거나 옮겨 학습
활동에 활용하게 하였다.
나) 수집 방법
- 인터넷이나 각종 ICT 자료를 통한 발췌
- 상품 포장지나 포스터에서 문양 발췌 수집
- 고적이나 고미술품의 사진을 통하여 전통문양 수집
2) 전통문양 수집의 미술적 탐색과정
전통문양에 대한 탐구과정을〈그림-1>과 같이 실행하여 전통문양에 대한 이해와 관
심도를 높이고 활동적인 문양 수집을 하였다.
전통문양 수집과 탐색
문양 도안에
조형미와 조화에
용도 알아보기
표현 방법 알기
대한 관심
대한 이해
전통미의식 함양과 창의적 표현력 신장
[그림-1] 전통문양 수집의 미술적 탐색 과정
위 탐색 과정에서는 먼저 전통문양의 아름다움을 느끼고 표현 방법을 생각해 보게 하는
목적으로 주변사물의 문양이나 도안 등을 관심 있게 보게 하였고 문양이나 도안이 어디에
어떻게 많이 쓰이는지 파악하였으며 문양이 지닌 조형미 조화에 대한 가치를 느껴보게 하였다.
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