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무학년 수준별 프로그램
나, 가출, 흡연 및 사이버 중독, 학교폭력이나 집단따돌림과 같은 비행이 날로 늘어
가고 있어 인성교육과 직업적응력 향상을 위한 사회성교육이 절대적으로 필요하다.
따라서 본 연구에서는 동아리 학생들과 특수학급 장애우와의 1대1 결연을 맺도록 유
도하여 체험에 의한 모범적인 학교생활과 정상적인 사회화과정을 습득하게 함으로서,
청소년 시기에 올바른 자아 형성 및 긍정적인 자아상을 확립할 수 있는 방안을 모색
하기 위하여 의도되었다.
따라서 동아리 학생들을 대상으로 e-러닝 교육 프로그램의 구안 ? 적용을 통한 체계
적인 시스템의 도입으로 학교 교육과정을 통해 지속적인 동아리 활동을 유지하며, 동
아리학생과 특수학급 장애우와의 1대1 결연을 통해 자아존중감 및 대인관계능력을 향
상시키고자 한다.
B. 프로그램 운영의 목적
본 프로그램은 e-러닝의 활성화를 위해 EBS 직업/자격증 프로그램과 중소기업청 비
즈쿨 프로그램을 재구성 ? 자료화하여 직업교육에 투입하고, 다양한 실기 심화활동 프
로그램을 구안 ? 적용하여 올바른 진로의식 형성과 직업 적응력을 신장시키며, 타인과
협동적으로 일하고 타협할 줄 아는 능력을 함양하는 데 있으며, 그 구체적인 목적은
다음과 같다.
첫째, 다양한 실기 심화 프로그램을 적용하여 창업 능력 및 직업 적응력을 신장시키
기 위해 선 ? 후배간 멘토링 관계를 형성하며,
둘째, e-러닝이 효율적으로 이루어지기 위해 교육방송 프로그램을 연계하여 학생수
준에 맞게 재구성-자료화하고, 활용할 수 있는 교수 ? 학습전력을 구안?적용하여 직업
능력을 신장시키며,
셋째, 창조적 실천력의 강화로 봉사학습 경험을 바탕으로 문제 해결능력 및 비판적,
창의적 사고 능력을 함양시킴으로서 민주 시민의 자질을 함양하며 방과 후 교육활동
의 개선을 통하여 학교 교육의 정상화에 기여한다
-4- 신바람 나는 방과후학교

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