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부 수업 분석과 수업 컨설팅
가 수업 환경
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우선 학습 환경의 조성이 매우 중요하다 주의경고 훈계 등 수업 방해에 대
한 주의 집중과 공정하고 일관성이 있는 학습 활동을 운영한다 또한 수업형태
에 따른 학습자의 행동 지도 및 관리를 하며 자기주도 학습 분위기를 조성한
다 이와 함께 상호
존중을 바탕으로 한 협동학습 분위기 조성에 힘쓰며 개별
학습 지도를 위한 교실 순회 활동이 이에 해당한다.
물리적 교실 환경에서는 읽을거리가 있는 학급 문고를 비치하고 독서 토론,
토의가 가능한 공간 조성이 필요하다 수업 중 활용할 수 있는 다양한 매체 환
경 즉 라디오 녹음기 실물화상기 컴퓨터 인터넷 텔레비전 매체 등을 활용한
환경이 필요하다고 볼 수 있다 그 밖에 교과서와 학습장 준비 책걸상 정리정
돈 상태 계절과 기온에 따른 유리창과 커튼의 개폐정도 채광상태와 전등의 밝
기 등이 있다.
나 수업 내용
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학습과제 요인으로서는 우선 학습 목표 설정 방법이 교사주도인지 학생주도
인지
밝혀야 하며 학습 목표 제시 방식에서는 구두 판서 차트 실물화상기 멀
티미디어 등을 활용할 수 있다 교사는 학습자의 성취수준을 고려한 학습 목표
를 설정하고 학습 목표와 선수 학습과의 관련성을 파악하며 학습 내용의 명확
한 설명 및 안내를 해야 한다 또한 학습 활동의 목적과 가치를 이해하고 중요
한 학습 내용의 개념과 원리에 대한 이해 및 학습 활동 관련 최신 정보를 소유
하며 학습 문제를 학습자의 발달 상황에 맞게 재구성함이 필요하다.
학습 과제에서는 학습과제의 수와 유형에 적절성을 가져야 하고 학습자의 요
구와 흥미 정도를 파악하여 학습과제에 반영된 개발 학습자의 창의적 반응 조장
정도 및 학습 과제에 반영된 소집단 학습활동의 허용 정도를 파악하여야 한다.
다 수업 방법
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첫째 학습 동기 유발이다 그 내용으로는 성공 가능한 학습 경험의 제공과
칭찬과 보상 등을 활용한 외적 학습 동기의 자극 흥미 있는 발문을 활용한 학
습 동기 유발 효율적 학습 활동의 시범과 격려 기대되는 학업성취 결과 제시
학습자의 요구와 관심사에 따른 학습 활동의 전개 등을 들 수 있다.
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