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부 수업 분석과 수업 컨설팅
자기 수업 반성
교사 여러분은 수업에서 이 수업에서 다루는 수학적 아이
디어를 얼마나 강조하며 이러한 아이디어를 어떻게 개발하는지 쓰시오
다 연결성
....
수업 분석
이 수업에서
맥락 실생활 상황이나 수학 및 타 교과 상황 이나
연결성 실생활 또는 수학 및 타 교과와 연결 을 사용한 예를 찾으시오
생각해 볼 문제
학생들의 참여를 높이기 위해 이 수업에서 사용한
맥락을
어떻게 변화시
킬 수 있는지 기술하시오.
자기 수업 반성
교사 여러분의 최근 수업에서
맥락 연결성 표현 등을 어
떻게 사용하였는지를 기술하고 그것을 개선시킬 수 있는 방법을 논하시오
수학과 내용 교수법
2
가 학생들의 학습
....
수업 분석
1 :
학생들이 가르치고 있는 수학을 학습했음을 알 수 있는 증거
를 세 가지 제시하시오.
수업 분석
2 :
가르치고 있는 수학을 이해하는데 어려움을
겪고 있는 학생
의 예를 두 가지 제시하시오.
생각해 볼 문제
학생들의 학습을 알 수 있는 증거 예를 들어 해답 설명
질문 등 에서는 어떤 특성들이 나타나는가
자기 수업 반성
교사 여러분은 자신의 교수법을 개선시키기 위해서 학생
들의 학습에 대해 수집한 증거를 어떻게 활용하는지 기술하시오.
나 학습 목표 도달
....
수업 분석
이 수업에서 모든 학생들이 학습목표에 도달하도록 하기 위해
교사가 사용한 방법을
쓰시오.
생각해 볼 문제
이 수업에서 교사가 어떻게 하면 보다 많은 학생들이 학
습 목표에 도달할 수 있는지
쓰시오.
자기 수업 반성
보다 많은 학생들이 학습목표에 도달하도록 하기 위해 교
사 여러분이 사용하는 전략을
쓰시오.
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