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통합논술과 학교 교육과정의 연계방안 계발
② 논술위원회의 구성인원
교 과
성명
교과
담 당 업 무
? 논술위원회의 총괄 업무추진
팀장/국어 교과
김명천
국어
? 통합논술의 언어적 접근
수학 교과
정세영
수학
? 대학별 수리논술에 대한 논제 분석
영어 교과
홍광표
영어
? 대학별 영어구술을 준비하는 연구
과학 교과
김광태
화학
? 과학적 현상과 과학논술과의 연계
사회 교과
오성만
윤리
? 사회학적 사고에 의한 사회현상 관찰
예술 교과
조신호
미술
? 예술의 특징 및 예술사적 이해
기술 교과
박명희
가정
? 현대사회의 특징에 대한 올바른 이해
? 논술교육 연구에 필요한 자료 구입
도서 담당
정치숙
국어
? 논술교실로 사용하는 전자도서관의 관리
③ 입시 준비를 위한 논술교육은 우선적으로 대입에 논술 준비가 필요한 학생만을 대상으로
한다. 따라서 논술교실은 대입과 연계하여 준비되어야 하기에, 학년부장이 담당하여 논술교육
의 대상자를 모집한다. 논술위원회는 주요 대학별로 각 대학의 예시 문항 및 기출문제를 분석
함과 동시에 기존의 논술자료(생글생글, 이지논술 등)를 어떻게 활용할 것인가에 대해 연구한
후에 논술자료집을 발간한다.
④ 입시준비 논술은 논술연구회에서 연구한 교육과정을 각 학년이 정규 학기와 방학을 연계하
여 계획을 수립하고, 앞에서 언급한 ‘논술교육의 학년별 중점 내용’을 바탕으로 실시한다. 학기
중에는 저녁 자율학습 시간에 운영하고, 방학 중에는 오후 시간을 활용한다. 수강비용은 수익
자 부담 원칙으로 한다.
나. 논술교실의 실제
1) 개요
가) 장소 : 시청각 기자재를 갖춘 다목적 교실
? 사회과학실(인문계)과 과학영상실(자연계), 멀티미디어실(도서관내)
나) 일시 : 2007년 1월 초 ? 2월 중
다) 시간 : 매주 목요일 오후 3시 15분 ? 5시까지
라) 대상 : 1학년에서 2학년으로 진급하는 학생 中 인문계 25명, 자연계 32명
2) 논술수업 교수학습모형의 예 (2시간 수업을 1차시로 제시한 모형)
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