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희망경기교육
자는 누구인지, 누구의 시선으로 이야기가 전개되는지 정리해 보세요.
평가 문항 4．서술자를 바꾸어 소설 다시쓰기
※ 다음 작품은 김유정의 ?동백꽃?으로, 나와 점순이 사이에서 일어난 사건을 ‘나’의 입장에서
서술하고 있는 일인칭 주인공 시점의 소설입니다. 이 소설을 3인칭 시점의 소설로 바꾸어 써 보세
(원본) 나흘 전 감자쪼간만 하더라도 나는 저에게 조금도 잘못한 것은 없다. 계집애가 나물을 캐러 가면 갔지, 남
울타리 엮는데 쌩이질을 하는 것은 다 뭐냐? 그것도 발소리를 죽여 가지고 등뒤로 살며시 와서
“얘! 너 혼자만 일하니?” 하고, 긴치 않은 수작을 하는 것이다.
어제까지도 저와 나는 이야기도 잘 않고 서로 만나도 본척 만척하고 이렇게 점잖게 지내던 터이련만 오늘에 갑작스
리 대견해졌음은 웬일인가. 한차 망아지만한 계집애가 남 일하는 놈 보구…….
“그럼 혼자 하지 떼루 하듸?” 내가 이렇게 내배앝는 소리를 하니까,
“너 일하기 좋니?”/또는,/“한 여름이나 되거든 하지 벌써 울타리를 하니?”
잔소리를 두루 늘어놓다가 남이 들을까봐 손으로 입을 틀어막고는 그 속에서 깔깔댄다. 별로 우스울 것도 없는데 날
씨가 풀리더니 이놈의 계집애가 미쳤나 하고 의심하였다. 게다가 조금 뒤에는 저의 집께를 할끔할끔 돌아보더니 행주
치마의 속으로 꼈던 바른손을 뽑아서 나의 턱밑으로 불쑥 내미는 것이다. 언제 구웠는지 아직도 더운 김이 홱 끼치는
굵은 감자 세 개가 손에 뿌듯이 쥐였다.
“느집엔 이거 없지.”하고 생색있는 큰소리를 하고는 제가 준 것을 남이 알면 큰일 날테니 여기서 얼른 먹어 버리란
다. 그리고 또 하는 소리가,/“너 봄감자가 맛있단다.”/“난 감자 안 먹는다. 너나 먹어라.”
나는 고개도 돌리려 하지 않고 일하던 손으로 그 감자를 도로 어깨 너머로 쑥 밀어 버렸다. 그랬더니 그래도 가는
기색이 없고, 뿐만 아니라 쌔근쌔근하고 심상치 않게 숨소리가 점점 거칠어진다. 이건 또 뭐야 싶어서 그때에야 비로소
돌아다보니 나는 참으로 놀랐다. 우리가 이 동네에 들어온 것은 근 삼 년째 되어 오지만 여지껏 가무잡잡한 점순이의
얼굴이 이렇게 홍당무처럼 새빨개진 법이 없었다. 게다 눈에 독을 올리고 한참 나를 요렇게 쏘아보더니 나중에는 눈물
까지 어리는 것이 아니냐. 그리고 바구니를 다시 집어들더니 이를 꼭 아물고는 엎어질 듯 자빠질 듯 논둑으로 힝하게
달아나는 것이다.
그런데 고약한 그 꼴을 하고 가더니 그 뒤로는 나를 보면 잡아먹으려고 기를 복복 쓰는 것이다.
설혹, 주는 감자를 안 받아먹은 것이 실례라 하면, 주면 그냥 주었지‘느 집엔 이거 없지’는 다 뭐냐. 그렇잖아도 저희
는 마름이고, 우리는 그 손에서 배재를 얻어 땅을 부치므로 일상 굽신거린다. 우리가 이 마을에 처음 들어와 집이 없어
서 곤란으로 지낼 제, 집터를 빌리고 그위에 집을 또 짓도록 마련해 준 것도 점순네 호의였다. 그리고 우리 어머니 아
버지도 농사 때 양식이 딸리면 점순네한테 가서 부지런히 꾸어나 먹으면서, 인품 그런 집은 다시 없으리라고 침이 마
르도록 칭찬하곤 하는 것이다. 그러면서도 열일곱이나 된 것들이 수군수군하고 붙어다니면 동리의 소문이 사납다고 주
의를 시켜 준 것도 또 어머니였다. 왜냐 하면, 내가 점순이하고 일을 저질렀다가는 점순이네가 노할 것이고, 그러면 우
리는 땅도 떨어지고 집도 내쫓기고 하지 않으면 안 되는 까닭이었다.
그런데 이놈의 계집애가 까닭없이 기를 복복 쓰며 나를 말려 죽이려고 드는 것이다.
(다시쓰기)
<예시>
나흘 전 점순이와 점식이는 한바탕 싸웠다. 점식이가 울타리를 손질하고 있는데 점순이가 나타나 점식이에
게 감자를 내밀었다.
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