총 244페이지

발 간 사
학습자 중심 개별화 교육을 기대하며
경기교육은 다원화 ? 세계화 ? 정보화 시대에 부응하기 위하여 세계 일류를 지향
하는 글로벌 인재육성 을 지표로 설정하고 학생들의 기초
? 기
본 학습능력 및 문제해결 능력을 키워주고자 노력하고 있습니
또한 수요자 중심의 교육과정 정신을 구현하고 학습 결손을
예방하며 기초 ? 기본 교육의 충실을 위해 교과별 성취목표 책
임 지도에 주력하고 있습니다
특히 수준별 수업이 적용되는
교과에서는 학습 결손을 보충하고자 특별보충수업을 편성 ? 운영하고 있습니다.
경기도교육청에서는 개인차를 고려한 학습자 중심의 교수 ? 학습을 통하여 개별
화된 학습 기회를 제공하기 위한 수학과 특별보충수업 지도 자료를 개발하였습니
다 이 자료는 대도시와 농어촌 지역 등 경기도의 다양한 교육여건을 반영하고
중학교
1
학년의 수학과 특별보충수업 대상자 내의 수준차를 고려하여 개발되었습
니다 특히 기초 단계를 기본 및 발전
2
단계로 이원화하여 개발함으로써 보다 현
장에 적합하게 활용할 수 있도록 한 점에서 의미가 있다고 할 수 있습니다.
단위학교에서는 학교 현장의 여건과 실정에 알맞게 선택 활용함으로써 특별보
충수업 운영의 내실화 및 교수 ? 학습 방법 개선의 계기가 되기를 바라며 나아가
교육과정이 제시하고 있는 목표를 달성할 수 있기를 기대합니다.
끝으로 이 자료가 지식 기반 사회를 주도할 창의적 인재 육성을 위해 고심하는
선생님들에게 도움이 되고 희망 경기 교육의 선도적 역할을 할 수 있게 되기를
바라며 자료 개발을 위해 애써주신 여러 선생님들의 노고에 감사드립니다.
2007
7
경기도교육감 김 진 춘

현재 포커스의 아래내용들은 동일한 컨텐츠를 가지고 페이지넘김 효과및 시각적 효과를 제공하는 페이지이므로 스크린리더 사용자는 여기까지만 낭독하시고 위의 페이지이동 링크를 사용하여 다음페이지로 이동하시기 바랍니다.