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2008
대입전형 주요내용 및 수시전형의 특징
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3.
출제와 채점에 대하여
1)
평가 목적에 따라 출제할 것
이는 매우 당연한 말이나 실제로 출제를 하다 보면
어떤 목적으로 무엇을 측정하기 위
하여 보다
무엇으로 에 집착하는 경우가 흔하다 그런가 하면
무엇으로 에 사로잡힌
나머지
어떻게 를 소홀히 하게 되는 경우도 많다
논술 형태의 고사는 몇 가지 목적과
목표가 혼재되기 마련이다
예를 들어
신입생 선발을 목적으로 하되
대학별 고사에서 보
았듯이 언어 사용 기능과 내용적 지식의 동시 측정을 목표로 삼는 것과 같은 식이다
언어
사용 기능을 보고자 하는 경우에도 내용의 오류가 용납될 수는 없고
내용을 보기 위한 경
우라도 사고의 과정을 보여주는 논술의 방식을 무시할 수 없기 때문이다.
여기서 출제자는 원하는 바를 측정하도록 출제해야 한다는 부담을 갖게 된다
각 문항은
어느 하나의 목표가 다른 목표를 간섭하게 해서는 안 되며 응시자가 요구되는 답안의 내용
과 방향 및 구성과 형식을 분명히 알 수 있도록 작성해야 한다
일단 출제한 문항은 문항의
의도와 내용이 분명히 전달되는지 복수의 검토자가 충분히 검토해야 할 것이다
또한 목적
하는 바를 정확히 측정하기 위해서는 응시자가 올바로 반응할 수 있도록 유의사항이나 평가
기준을 분명히 제시해야 한다.
2)
출제 목적에 따라 채점할 것
이 역시 매우 당연한 말이다
그러나 실제로 채점을 해보면
의외로 채점자의 주의를 분
산시키는 답안이 많다
또한 응시자에 대한 동정심 등으로 하여
이만하면
...”
이라는 생
각이 들게 마련이다
따라서
출제 목적 및 목표에 따른 정확한 채점 기준이 나와야 하며
특히 출제자가 아닌 채점자의 경우에 미리 답안을 구상하여 가채점을 하는 방식 등으로 채
점자 자신이 문제를 정확히 파악하여야 한다
논술형 고사에서 두루 통용되는 채점 기준이
란 있을 수가 없다
출제 목적에 따라
문항의 내용과 형식에 따라 각각 달라지기 때문이
다 채점 항목과 배점은 원칙적으로 출제자가 출제와 동시에 결정해야 한다
또한 동일 문항에 대한 복수 채점의 경우나 채점자가 다수인 경우에 측정 내용과 채점 기
준 숙지를 위한 사전 작업은 필수적이다
정확하고 능률적인 채점을 위해서는 정확한 채점
기준을 마련하고
채점자간의 편차와 영향력을 최소화하기 위한 방안이 강구되어야 하며
가능하면
이러한 기준과 방안을 사전에 공개하여 응시자들이 편한 마음으로
응시하도록
해 주는 것이 좋겠다.
맺음말 생략

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