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서 일정한 틀을 세웠다고 생각합니다.
습니다. 무엇보다 1기의 백화점식 접근을 반성
또한, 1기는 모든 구성원들의 꿈과 이상을 과
하고 핵심 과제에 역량을 집중해 나갈 것입니다.
감하게 시도한 시기입니다. 교사나 학부모, 설립
그래서 이것을 통해 다른 부차적 과제들도 자연
자들의 열정과 진지함이 많은 시행착오와 오류
스럽게 해결해 나가자는 것이죠.
에도 불구하고 모든 교육활동을 이끌어가는 힘
두 번째는 설립단계부터의 지향점이기도 한
이었고, 학생들의 마음을 움직였던 것 같습니다
데, 우리 학교의 모델을 공교육으로 확산시켜 나
기가 학교의 틀을 완성했다고 하면 2기에는
가는 것입니다. 여기에는‘함께여는교육연구소’
우선 교육과정의 내실화, 질적 심화를 이루어야
의 역할이 중요할 것입니다. 공교육으로 확산시
합니다. 무엇보다도 수업과 생활에 집중할 계획
켜 나가는 방법은 여러 가지가 있을 수 있습니
입니다. 1기에 많은 교육적 성과를 거두었음에
다. 이우학교처럼 뜻있는 사람들을 모아 학교를
도 학생들의 양극화 문제가 한계로 드러났습니
설립하는 방법도 있고 기존의 공립학교를 변화
다. 작년부터 수업연구회를 계기로 변화가 시작
시키는 방법도 있습니다. 그렇지만 이우학교 같
되었는데, 2기에는 이 양극화를 극복하고 모든
은 설립방식은 재정 문제나 주체역량을 고려할
아이들이 활기차게 배우는 것, 높은 수준의 탐구
때 쉽지 않습니다. 지금으로서는 새로운 학교운
를 하는 것을 핵심과제로 설정할 것입니다. 올해
영을 통해 기존 학교를 변화시키는 방법이 현실
까지 조금 과도하더라도 수업연구회에 집중할
적으로 유력한 방안이 될 것으로 생각합니다. 2
생각이며, 2008년부터는 서서히 이우학교의 색
기 동안 최소한 몇 개의 학교를 변화시키는 데
깔과 언어로 우리의 교육과정을 정리해 나갈 것
우리 학교가 이바지할 수 있지 않을까 기대하고
이라 기대합니다.
있습니다. 이미 일본이나 터키 같은 나라에서는
또한, 학생들의 생활지도는 청소와 자치활동
공교육 개혁의 움직임이 가시적인 성과를 내고
으로 시작하고자 합니다. 그동안 돼지우리 같다
있습니다.
던 교실이 몰라보게 달라졌습니다. 선생님들은
끝으로 학교설립과 생존을 위해 대처하는 초
모든 교육활동의 전과 후에 정리· 정돈을 확인
기의 긴박한 상황과는 달리 2기에는 모든 것을
합니다. 학생들은 매일 담당구역을 청소합니다.
긴 호흡으로 접근하는 태도가 필요하다고 생각
학부모님들께도 자녀에게 역할을 분명하게 맡
합니다. 현재의 조직 운영에 대한 정밀한 진단과
기도록 부탁했습니다. 곧이어 학교의 분리수거
대책이 필요한 상황입니다. 학교의 주요 보직을
를 강화할 것이며, 장기적으로는 버린 것이 없어
맡은 교사들이나 연구소 간부들, 학부모 임원,
서 치울 것도 없는 수준에 도전해 보고자 합니
그리고 주요 이사들은 거의 매일 저녁 온갖 회의
다. 학생들의 자치활동은 뒤에서 따로 언급하겠
와 모임, 그리고 이어지는 뒤풀이에 경황이 없습
2007년 05월
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