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U-러닝 인프라 구축 및 활성화
u-러닝
활용 수업을 위한
교수?학습 UCC 자료! 내 힘으로!
u-Class 기반 조성
연현중학교
Ⅰ. 필요성
세계는 지금 모든 사물에 컴퓨터 칩을 내장하여 상호 의사소통을 통해 보이지 않는 생활환경까지
최적화하는 인간 중심의 유비쿼터스(Ubiquitous)컴퓨터 환경을 새롭게 선보이고 있다. 유비쿼터스
컴퓨팅의 예는 박물관에서의 자동 전시품 설명, 네비게이션을 이용한 길 안내, 상품 내에
컴퓨터칩을 장착하여 바구니에 담기만 해도 물건값이 자동 계산되는 시스템, GPS를 이용한
버스시간 안내 등이 있다.
유비쿼터스가 실현되려면 가전제품?가구?자동차 등 모든 일상적인 사물에 적용할 수 있는
정보기술?나노기술?생명공학기술의 고도화가 전제되어야 한다. 진정한 유비쿼터스는 현재
개발되는 모든 첨단기술이 모이는 최종단계에 구현된다고 할 수 있다. 이렇게 나날이 진보하고
있는 기술은 교육현장에서 학생들의 학습능력 신장과 다양한 경험제공을 위해 수업현장에 어떻게
적용시키느냐가 관건이 되고 있다.
학교현장에서도 이러한 변화 추세에 발맞추어 다양한 미디어 교육이 가능하고, 지금까지 e-러닝
학습으로 교수-학습력을 향상시켰던 것에서 앞으로는 u-러닝 학습으로 맞춤형 학습서비스를
도입하여 학습효과를 높이는 단계로 접어들고 있다.
최근 IT기술의 발전은 교육의 방법과 학습의 성격을 급격하게 바꾸어 놓고 있다. 지금까지의
한정된 물리적, 시간적 학습 공간을 초월하여 학생들이 언제, 어디서나 자유롭게 학습 서비스를
제공받을 수 있도록 하는 교육 환경으로 변화되어 가고 있다.
이에 본교는 미래교육을 위한 준비 과정으로‘유비쿼터스’환경을 구축하여, 수업 방법의 변화는
물론 개별화된 맞춤형 학습서비스를 제공하여 교육의 기회 확대와 새로운 학습문화를 형성해
가고자 한다.
Ⅱ. 목 적
각종 교육 콘텐츠들을 쉽고 체계적으로 수집하여 효율적으로 관리하고 이를 학교 교육의
절대적인 주체인 교사 및 학생들이 교수-학습에 효과적으로 활용할 수 있도록 하는 방안을
모색하여 ,학생은 쉽게 배우고 교사는 흥미 있고 체계적으로 가르칠 수 있는 환경조성을 통하여
교수-학습력을 제고하고자 하며, 구체적인 내용은 다음과 같다.
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경기도교육청

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