총 304페이지

교수-학습 활동
자료 및
학습
단계
시간 역할
유의점
흐름
교사 도움 활동
아동 활동 및 예상 반응
(♣ ☞)
정보
- 선택한 자료를 이용하여 과제
- 선택한 도서관 이용 자료에서
로 활동이 잘
이루어질
과제
해결하세요.
필요한 정보 찾기
있도록
순회
해결
? 찾은 정보 정리하기 (L)
? 알게 된 내용 정리하기
지도함
단계
- 조사한 내용중 새로 알게 된
- 조사하여 새로 알게 된 내용
☞교사는 학생
3
내용은 chart에 기록합니다.
정리하여 기록하기
10′
담임
들의
원활한
3단계:정보 종합하고 표현하기
과제를 해결
교사
할 수 있도록
? 조사활동이 잘 된 모둠 발표하기
? 조사내용 발표하고 공유하기
조언
사서
- 조사활동이 잘 된 모둠은 조
- KWL chart에 기록된 내용을
교사
사한 내용을 발표해 봅시다.
바탕으로 새로 알게된 내용
♣발표모둠뽑기
발표하기
프로그램
- 친구의 이야기를 주의깊게 듣기
☞우수 모둠 선
정보
정 모둠별 발
? 신문이나 사전형식으로 만들어
? 과제 확인하기
과제
표 중 잘 한
보기(과제물)
- 개인 과제물 확인하기 (모둠
정리
해결
모둠을 뽑고
- 오늘 모둠별로 조사한 내용은
별 조사하여 정리한 내용을
단계
칭찬
스티커
신문이나 사진형식으로 만들
신문이나 사진형식으로 만들
4
를 줌.
어 오산고현초디지털도서관
어 탑재하기)
☞만들기과정은
에 올려 주세요.
과제물로 제
학습
3′
사서
출하도록 함
4단계:정보 이용과정 되돌아보기
정리
교사
? 정보 이용과정 점검표 작성법
? 정보 이용과정 점검표 작성하기
평가
안내
- 정보이용과정 반성하기(자료를
- 정보 이용과정 점검표를 작
찾는 활동 중 잘못된 점은 없
♣정보이용과정
차시
성하고 학습활동 후 느낀점
었는가, 자료를 효율적으로 찾
점검표
예고
을 이야기해 봅시다.
는 방법은 없는가 등)
4′
교과
- 소감이나 느낌 말하기
교사
? OX 퀴즈 출제
? OX 퀴즈 풀이
- 새롭게 알게 된 내용을 생각
- 새롭게 알게 된 내용을 떠올
하며 화면을 보며 천연기념
리며 OX 퀴즈 풀이하기
♣PPT자료
물에 대한 OX퀴즈를 풀어봅
시다.
? 다음 차시 학습 안내
? 다음 차시 학습 알기
- 교과서 115-116쪽을 봐 주
- 탈놀이에 대한 글을 읽어요.
세요. 다음 시간에 무엇을
- 인물의 말과 행동이 어떻게 바
☞ 차 시 활 동 에
공부하게 될까요?
뀌는지 공부할 것 같아요.
관심을 갖고
- 무엇을 공부해 오면 좋을까요?
- 탈놀이에 대해서 공부해오면
준비할 수 있
좋을것 같아요.
도록 명확한
차시안내
- 모르는 낱말을 찾아와야 할 것
같아요.
? 노래 부르며 학습 마무리
? 노래 부르며 끝인사하기
- 수업정리노래 부르기
학습 중점(판서)
심화?보충학습활동
102
학교도서관 활용수업 우수 자료집

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