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교수-학습 활동
자료 및
학습
단계
시간 역할
유의점
흐름
교사 도움 활동
아동 활동 및 예상 반응
(♣ ☞)
전자칠판
필요한 정보를 찾아 읽고 새로 안 내용 정리하기
ㆍ학습정보원을 이용하여 필요한 정보 찾아 읽고 새로 안 내용 정
단원명
KWL chart
기본
리하기
모둠활
학습문제
정보이용과정
동판
ㆍ학습정보원을 선택하여 필요한 정보를 찾아 읽고 새로 안 내용
학습활동
점검표
심화
을 정리하여 발표하기
모둠별 발표자료
보충 ㆍ학습정보원 이용방법 및 KWL 읽기전략 적용 훈련
평가 목표
필요한 정보를 찾아 읽고 새로 안 내용을 정리할 수 있다.
과제해결
평가 방법
과제물 수행능력 평가
평가 기준
평가 계획
평가 관점
평가 관점
평가 관점
두 가지
◎ 학습정보원을 활용하여 필요한 정보를 찾을 수 있는가?
두가지
한 가지
모두
◎ 새로 안 내용을 잘 정리하는가?
모두
만족스러움
미흡함.
만족스러움
활동지
정보이용과정 점검표
KWL 전략 학습지
( )학년 ( )반 이름( )
?주제:
?과제명: ?과제해결일자:2009.6.25
( )조 이름: , , , , ,
점검
단계
점검내용
결과
1.무엇을
(1)현재 내가 해결하고자 하는 과제는 무
할까요?
엇일까요?
알고 있는
(1)과제해결에 적합한 정보원을 담고 있
것(K)
는 정보원은 무엇일까요?
① 인쇄자료
② 영상자료
③ 전자자료
④ 체험정보
알고 싶은
(2)정보원들은 어디에서 찾을까요?
2.정보를
것(W)
① 인쇄자료
찾아 이해
② 영상자료
했나요?
③ 전자자료
④ 체험정보
(3)위의 정보원과 정보를 찾을 수 있도록
누가 도움을 줄 수 있을까요?
활용 정보원
(4)찾은 정보를 올바르게 이해하고 판단
했나요?
(1)선택한 정보를 어떻게 종합해야 할까요?
3.정보를
(2)과제완성을 위해 무슨 정보를 창조해
종합하고
야 할까요?
표현해요.
(3)어떻게 표현해야 할까요?
(1)완성된 과제는 처음에 정한 과제와 일
알게 된 것(L)
치하나요?
4.잘 했나요?
(2)과제해결과정에서 부족한 점은 없었나요?
(3)최선을 다해 과제를 완성했나요?
103
정보탐색 및 정리능력 신장

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