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Ⅲ. 수업이 추구하는 목표
단 원 : 3. 새로워지는 경기도 (지역교과서 ‘경기도의 생활’)
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본 수업이 추구하는 목표
「맞춤형 교수수정 전략을 통한 지역탐구 기초학습능력 신장」이라는 주제의 본 수업을
통해 추구하는 목표는 다음과 같다.
첫째, 학교도서관에 있는 다양한 매체를 본 수업에 최대한 활용함으로써 다양한 방법으로
학교도서관에서 정보를 활용하여 스스로 탐구하는 학습 습관이 몸에 배게 한다.
둘째, 담임교사와 사서교사, 특수교사, 도서보람교사의 협력 수업의 안내에 따라 개별 과
제 및 모둠과제를 스스로 해결할 수 있는 자기주도적인 정보활용능력을 신장시킨다.
셋째, 학교도서관을 이용하는 방법을 알고, 본시와 관련된 여러 가지 책과 자료를 활용
하여 학습목표에 도달할 수 있도록 여러 가지 정보를 수집하고, 공유하며 그 정
보를 정리하여 친구들에게 제시할 수 있도록 한다.
넷째, 역할분담을 통한 협동학습을 통하여 모둠 친구들과 의견을 나누고 서로 조정하
는 가운데 창의력이 신장되고 특히 본시의 학습문제와 관련지어 지역탐구 기초
학습능력이 신장되도록 한다.
다섯째, 장애학생과 일반학생의 ‘마중물친구’활동이 잘 이루어지도록 평소 학습 및 생
활 전반에 활성화하고 장애학생과 일반학생 모두 서로 협력하여 도서관에서
공부하면서 수준별, 개별지도까지 이루어지도록 한다.
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단원의 개관 (이하 지역화 내용을 중심으로 수업자가 재해석)
이 단원은 ‘사회 4-1 3. 새로워지는 우리 시?도’를 지역화한 것으로, 지방 자치와 주
민 생활, 경기도의 여러 문제와 해결 노력, 경기도의 앞날 등 세 주제로 구분되어 있다.
첫째 주제 ‘지방 자치와 주민 생활’에서는 지방 자치 단체의 조직과 기능, 지방 의회의
구성과 하는 일, 주민과 의회, 지방 자치 단체 간의 자치 생활을 파악함으로써 지역문제
해결에 주민들이 합의하는 모습과 방법에 대하여 알아보게 하였다.
둘째 주제 ‘경기도의 여러 문제와 해결 노력’에서는 경기도 생활의 편리한 점과 좋은
점을 알아보고, 일상생활에서 발생하는 환경 오염 문제, 교통 및 주택 문제와 경기도와
다른 지역이 함께 해결해야 할 문제 등을 파악하고 해결해 나가는 과정을 알아보게 하였다.
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학교도서관 활용수업 우수 자료집

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