총 154페이지

중학교에 진학할 시점이 되자, 지역 주민과 학부모들이 초등학교와 유사한 교육철학을 가진 중학교 만들기를
고민하게 되었다. 상주 남부초 인근의 내서중학교, 순천 별량초 송산분교 인근의 별량중학교에서 새로운 학교
만들기가 시작되었다. 아마도 시간이 지나면서 이 운동은 중학교, 고등학교로 이어질 것으로 보인다.
이광호 |
여전히 농촌 지역의 소규모 학교에 제한되어 있다는 느낌이다. 도시의 대규모 학교, 특히 중등학교에
서의 새로운 학교 개혁의 가능성을 만들어야 한다. 그런 면에서 새학교넷과 같은 교사들의 자발적인 실천이 확
대되어야 하고, 경기도 교육청에서 추진 중인 혁신학교가 성공해야 한다. 마지막으로 이우학교에 바라는 점을
말해 달라.
서길원 |
이우학교는 하루 빨리‘제 2의 이우학교’
를 만들어야 한다. 이우학교의 철학과 교육과정, 운영시스
템이 유사한‘분점’
을 개설해야 한다. 작은학교교육연대의 경험을 빌면, 남한산초등학교의 모델에 기초한 제 2,
제 3의 분점이 만들어지자 자연스럽게 조직체계의 필요성이 제기되었다. 이우학교의 모델을 공립학교의 조건
에서 성공한다면, 우리 학교 교육에 엄청난 영향을 미칠 것이다.
이광호 |
애초에 우리는 이우학교와 같은 대안학교의 설립을 확대한다는 계획을 갖고 있었다. 다수의 시민이
참여하는 학교들을 각 지역에 설립하여, 우리의 교육 이념을 확산한다는 것이었다. 하지만 현재는 주로 공립학
교와의 연계, 공립학교 개혁에의 참여에 중점을 두고 있다. 무엇보다 이우학교와 같은 방식의 학교설립이 더 이
상 가능하지 않다고 판단하고 있다. 그리고 교장공모제, 혁신학교 등 공립학교의 변화와 개혁이 가능한 정책 환
경이 형성되었다고 보기 때문이다. 선생님의 말씀대로, 공립학교에‘제 2의 분점’
을 만들기 위해 다양한 시도를
하고 있다. 혹시 함께여는교육연구소에 바라는 점은 없는가?
서길원 |
이우학교의 앞선 경험과 연구소의 다양한 컨텐츠를 매뉴얼화하여 일반 학교에 보급해 주었으면 좋겠
다. 혹은 그러한 컨텐츠를 연구하고 보급하는데 있어 허브
(hub)
역할을 해 주었으면 한다. 예컨대 어떤 학교에
서 학생들과 지리산 종주를 계획했을 때, 담당 교사는 막막함을 느낄 것이다. 이우학교 교사들에게 그 정도는
별 것 아닐지 모르지만, 일반 공교육 교사들에게는 엄청난 부담으로 다가온다. 이 때 친절한 매뉴얼이 있다면
상당한 도움이 될 것이다.
이광호 |
긴 시간 고맙다. 그리고 이우학교와 연구소에 대한 선생님의 기대에 어긋나지 않도록 더욱 열심히 노
력하겠다.
15
2009년 12월 |

현재 포커스의 아래내용들은 동일한 컨텐츠를 가지고 페이지넘김 효과및 시각적 효과를 제공하는 페이지이므로 스크린리더 사용자는 여기까지만 낭독하시고 위의 페이지이동 링크를 사용하여 다음페이지로 이동하시기 바랍니다.