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2009
경기장학아카데미 심화과정
-국어과 수업컨설팅-
교수 학습 활동
학습
학습
자료
시간
단계
과정
유의점
교사 활동
학생 활동
문제
기본
<
생각더하기
3>
<
생각더하기
3>
▶낱말카드
해결
학습
두 개의 문장을 제시하고 원인
김치를 먹었다 목이 말랐다
과 결과의 어울림에 대해 생각
하게 한다
활동 3
3
원인과 결과 맞추기
10
모둠활동
모둠원끼리 퍼즐 그림을 맞
모둠
1
그림퍼즐 맞추기
추고 그림의 원인과 결과중
이젤
2
어느 것에 해당하는지 알고
▶그림조각
그림위에 표시한다
플래쉬
모둠
2,4
낱말 조합하기
? 모니터와 벽면에 걸린 여러 가지
▶낱말카드
섞인 낱말들을 원인과 결과에
▶융판걸이
맞게 조합하는 활동을 한다
▶원인 결과
모둠
3
판토마임 하기
주어진 문장을 보고 둘이 짝
문장카드
이 되어 한사람은 원인을 다
른 한사람은 결과를 판토마
▶원인 결과
임 동작을 꾸민다
문장카드
주어진 카드를 보고 원인과
모둠 5
】원인 결과 내짝 찾기
결과가 되는 짝꿍을 찾아 옆
에 나란히 선다
각 모둠의 활동을 함께 확인
하고 모둠
6
? 각 모둠이 활동한 결과를 아동들과
보고 함께 문제를 해결한다
함께 확인하고 발표하도록 한다
▶융판걸이
5
생각더하
? 융판에
붙여진
생각더하기
<
생각더하기 해결
>
기를 해결
문제를 다함께 풀면서 학습
학습
일반화
생각더하기
를 아동들과 함
1- 3
하면서 기
을 정리한다
정리
께 풀어본다
본학습활동
에서 학습
<
1>
소 잃고 외양간 고친다
한 원인과
그림에 어울리는 속담은
결과의 구
분 활 동 에
<
2>
주인이 나타나서
대한 다지
암탉을 잡으려다 왜 놓쳤을까
기를 한다
꼬마가 겁이나서 등
<
3>
김치를 먹어서 목이 메웠다
김치는 먹었다
목이 말라서 물을 마셨다
목이 말랐다
154

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