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2009
경기장학아카데미 심화과정
-국어과 수업컨설팅-
다 수업 장학 컨설팅 에서의 상호 소통 기술
1.
지도안에 대한 인식과 검토 그 수준을 높여라
2.
수업협의의 공식 소통 장면에서는 표준화된 체크리스트를 활용하라
3.
수업교사가 자기수업을 점검할 수 있는 질문 목록을 미리 교사에게 주라
4.
수업에 대한 멘토를 지원하거나 수업 컨설팅의 체제를 지원해 주라
5.
국어수업에 대한 교사의 창의적 노력을 과감하게 칭찬해 주라
6.
가급적 비공식적
(informal)
이고 개별적인 수업 컨설팅을 하고 대화를 가져라
국어과 수업의 내용 체계
가 장학 컨설팅 내용의 체계
국어과 수업에서 무엇을 볼 것인가
1.1
국어과 교육과정의 실행 요소와 관련한 국어수업의 요소
1.1.1
목표 내용 영역과 영역별 세부 내용
1.1.2
방법 교수 모형 교수법 및 교재의 제작 및 활용
1.1.3
평가 도구의 제작과 활용 평가의 시행과 송환 등
1.2
국어 수업의 운영과 관련한 국어수업의 요소
1.2.1
내용과 관련한 동기 유발
1.2.2
교수 학습 과정안의 작성
1.2.3
수업 시간의 분배와 운영
1.2.4
언어적 비언어적 표현
1.2.5
표준어의 구사
1.2.6
발문과 피드백
1.2.7
학습 활동의 제시와 운영
1.2.8
주의 집중 방법
1.2.9
구연 판서
1.3
학습자의 수준과 관련한 국어수업의 요소
1.3.1
학년별 발달 수준
1.3.2
학력 수준
1.3.3
흥미나 적성 수준
1.4
기타 국어수업의 요소
1.4.1
수업의 참여자
1.4.2
수업의 자료 및 방법
1.4.3
교실의 물리적 환경
1.4.4
교실의 심리적 사회적 문화적 환경
50

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