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STEP 2 과학과 수업컨설팅 이론 다지기
지식
차시
(교 과서)
주제
학습 목표
학습 내용 및 활동
탐구과정
실관
: 초가 연소할 때 생기는 물질들을
연소생성물
· 초가 연소할 때 생기는
2
초 연소시
열거할 수 있다.
물질을 석회수와 염화코
(66~67)
생기는
: 실험을 통해 초가 연소할 때 생기는
발트 종이를 이용하여
46
물질
물질을 검증할 수 있다.
관찰
알아보기
: 실험에 호기심을 갖고 실험에 임한다.
· 유리판 위에 촛불을 세우고
연소의 조건
: 연소를 위해 필요한 조건을 바르게
집기병을 덮었을 때의 변화
물질을
3
제시할 수 있다.
관찰하기
연소시킬
(68~69)
: 변인통제를 통해 연소의 조건을
· 두 개의 촛불 위에 크기가
때 필요한
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검증할 수 있다.
다른 집기병을 덮었을 때의
관찰, 예상
물질
: 모둠원과 협동하며 실험에 참여한다.
변화
관찰하기
· 성냥의 머리 부분과 나무
연소의 조건
: 물질에 따라 발화점의 온도가 다름을
부분의 발화점 비교하기
발화점
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이해한다.
발화점
· 물질에 따라 발화점이
(70)
: 가설설정과 변인통제를 통해 물질마다
온도 비교
다름을 확인하기
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발화점의 온도가 다름을 증명한다.
· 발화점과 연소와의 관계
관찰
: 호기심을 갖고 실험에 임한다.
알기
: 연소와 소화의 조건을 관련지어 설명
연소와
할 수 있다.
· 불을 잘 타게 하는 방법
소화의 관계
5
연소와
: 연소와 소화의 조건을 관련지어 추리
알아보기
(71~72)
소화의
할 수 있다.
· 불을 끄는 방법 알아보기
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관계(1)
: 객관적?비판적인 시각으로 문제를
· 연소와 소화 관련짓기
토의, 조사
인식할 수 있다.
연소와
· 불이 꺼지지 않는 초 실험
: 연소와 소화의 조건을 구분하여
소화의 관계
(산소차단)
6: 본시
연소와
설명할 수 있다.
· 일반편지와 비밀편지
(71~72)
소화의
: 실험 결과에 대한 추리를 통해 연소와
문제인식
(발화점 낮추기)
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관계(2)
소화의 장면을 구분할 수 있다.
가설설정
· 알콜램프와 물램프 실험
: 모둠원과 협동하며 실험에 참여한다.
관찰, 추리
(탈물질제거)
소화기의
: 소화기의 구조와 사용법을 설명할 수
7
사용법
소화기의
있다.
· 소화기의 구조 알기
(73)
사용법
: 소화기의 사용법에 따라 만들 수 있다.
· 소화기의 사용법 알기
50~51
관찰, 조사
: 소화기의 구조에 대해 호기심을 갖는다.
소화기의
: 소화기의 원리를 설명할 수 있다.
8
원리
간이소화기
: 소화기의 원리에 따라 문제를 해결
(74)
· 간이 소화기 만들기
만들기
하여 만들 수 있다.
51~52
만들기
: 인내심을 갖고 소화기를 만든다.
본 차시는 교육과정의 재구성으로 추가된 차시로 5차시의 연소와 소화의 관계가 이론적 탐색으로
대책
제시된 것을 실제 실험을 통해 탐구 과정(문제인식, 가설설정, 관찰, 추리)을 신장시키고 생활에의
일반화를 유도하기 위해 학습내용을 구성하고 그에 맞는 실험 설계를 할 수 있도록 편성하였다.
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