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33. 통합교육지원실 운영계획
제1편 교무기획
통합교육 지원실 교육목표를 달성하기 위해 경기교육의 기본 방향을 바탕으로 통합 교육지원실 계획을 수립하여 운영
한다.
업무흐름도
업무 단계별 처리 방법
① 실태분석
실태분석 및 운영 조직
?특수교육대상자 전년도 교육과정 평가 및 환류
?특수교육대상자 실태 조사 분석
(학생 개별 실태)
?학부모 의견 조사 및 분석
(학부모 교육 요구 조사서)
② 통합교육지원실 운영 위원 조직
(개별화 교육 운영 위원회)
?입급대상자 진단평가 활용
(입급 대상자 진단평가 및 관련 서류)
?지능검사, 기초학력 기능검사, 사회성숙도검사 활용
계획 수립
① 통합교육 지원실 운영 계획 수립
?도교육청 자료 참조 및 목표 설정
② 단위학교 통합교육 지원실 운영 계획
?운영목적, 교육목표, 중점사항, 운영특성 설정
③ 통합교육 지원실 교육과정 편성 및 운영
(운영계획서)
?교육과정 편성표 및 학사일정
?시간배정, 시간표 수립,
수행평가
작성
?학생 도우미 활용 운영 계획
(도우미 일지)
?개별화 교육과정 계획
(IEP)
④ 통합교육 지원실 일상생활 활동 실천 및 지원 계획
방과후 학교,
사회적응훈련
수립
⑤ 학생 및 직원연수 - 장애이해교육 및 전교사 전달연수
⑥ 통합교육 지원실 예산안 수립
예산 요구안
① 통합교육 지원실 평가
결과 평가 및 환류
?교육계획 설문지 작성
(평가영역)
?학생평가
(생활통지표)
② 전년도 평가 반성에 따른 차년도 교육계획서 보완, 수정
유의 사항
① 학생과 학부모의 의견을 수렴하여 계획
② 통합교육을 제 1원칙으로 학급 운영
새로운 학교, 함께하는 경기교육
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