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?전통적인학교진로교육이노동시장변화에따라필요한역량들을개발하고진로를준비시키는데한계가있다면,
지역사회연계를통해맥락체험적진로교육을제공함으로써더욱생생하고구체적인직업탐색이가능할뿐아니라
개인의삶(진로)과지역,사회와의관계를이해하고이러한통합적관점속에서노동의사회적가치와책임을인식할
수있다는것임
?정책적으로도진로진학상담교사배치,진로교육법제정등학교진로교육이강화되고있는추세이고,자유학기제·진로
체험지원센터,학교-체험처매칭시스템(꿈길)등지역협력체제와체험인프라구축에힘쓰고있음
?경기도교육청도현재에따라모든교육지원청별로지자
1)현재교육부공식명칭은자유
학기제·진로체험지원센터임
체와협력하여진로체험지원센터
를구축·운영중이며,센터를중심으로지역협력체제를구축하고있음.
1)
?앞으로새로운진로교육의패러다임속에서진로교육의효과성을높이고장기적인관점에서지속가능성을가지기위해
어떤방식으로지역협력체제를구축할것인지고민할필요있음
02
학교-지역사회연계를통한
진로교육실태
?학교마다학부모,동문회,개인적인맥등을동원하여지역사회연계를위하여노력하고있었지만,학교밖진로교육
자원의확보는아직불충분하며,지역사회연계도미흡한수준임.경기도내중학교와일반계교교사대상설문조사결
과
2)
,지역사회연계정도에대해서9.2%는연계가전혀없다고응답하였고,대다수(58.8%)는일부기관(혹은개인)과
2)경기도내중학교(211개교)와일
반계고(196개교)진로진학상담
연계하고있으나교류가활발하지는않다고응답함
교사407명,교육과정
관련부서부장339명,
?지역사회연계를통한진로교육의유형으로는직업인초청강연(38.6%),심리검사및상담(34.9%)이가장활발하며,
관리자(교감및교장)271명등
총1,017명이조사에참여함
학과체험(18.4%)과현장직업체험(17.4%)이그뒤를이음.반면,약1/4인104개교에서는전혀없다고응답함.학생
들의진로체험교육에대한요구수준이높은것을감안하면아직은부족한수준으로보임
ㅣ그림1ㅣ
지역사회연계를통한
진로교육의유형
40.3
37.0
35.1
34.7
28.4
26.5
23.2
22.4
15.2
12.8
11.2
10.9
9.7
6.6
6.6
5.6
4.3
3.8
중학교
고등학교
(단위%)
직업인
직업인
심리검사및
없음
현장직업체험 현장견학
학과체험
진로캠프
기타
초청강연
멘토링(1:1)
상담
?지역사회연계를통한진로교육의성과에대해서대다수가모든영역에서긍정적으로인식하고있어일정부분성과도
있는것으로보임.그러나아직은프로그램다양성부족이나내용부실등이문제로지적됨.지역사회연계를통한진로
교육의문제점으로는프로그램다양성부족으로교육수요자의요구충족미흡이가장많은비율(42%)을차지했고,
다음으로일회성·행사성프로그램(32%),내용부실로인한형식적체험학습전락(17%)순으로나타남
02 (재)경기도교육연구원
지역사회연계를통해맥락체험적진로교육을제공함으로써더욱생생하고구체적인직업탐색이가능할뿐아니라
개인의삶(진로)과지역,사회와의관계를이해하고이러한통합적관점속에서노동의사회적가치와책임을인식할
수있다는것임
?정책적으로도진로진학상담교사배치,진로교육법제정등학교진로교육이강화되고있는추세이고,자유학기제·진로
체험지원센터,학교-체험처매칭시스템(꿈길)등지역협력체제와체험인프라구축에힘쓰고있음
?경기도교육청도현재에따라모든교육지원청별로지자
1)현재교육부공식명칭은자유
학기제·진로체험지원센터임
체와협력하여진로체험지원센터
를구축·운영중이며,센터를중심으로지역협력체제를구축하고있음.
1)
?앞으로새로운진로교육의패러다임속에서진로교육의효과성을높이고장기적인관점에서지속가능성을가지기위해
어떤방식으로지역협력체제를구축할것인지고민할필요있음
02
학교-지역사회연계를통한
진로교육실태
?학교마다학부모,동문회,개인적인맥등을동원하여지역사회연계를위하여노력하고있었지만,학교밖진로교육
자원의확보는아직불충분하며,지역사회연계도미흡한수준임.경기도내중학교와일반계교교사대상설문조사결
과
2)
,지역사회연계정도에대해서9.2%는연계가전혀없다고응답하였고,대다수(58.8%)는일부기관(혹은개인)과
2)경기도내중학교(211개교)와일
반계고(196개교)진로진학상담
연계하고있으나교류가활발하지는않다고응답함
교사407명,교육과정
관련부서부장339명,
?지역사회연계를통한진로교육의유형으로는직업인초청강연(38.6%),심리검사및상담(34.9%)이가장활발하며,
관리자(교감및교장)271명등
총1,017명이조사에참여함
학과체험(18.4%)과현장직업체험(17.4%)이그뒤를이음.반면,약1/4인104개교에서는전혀없다고응답함.학생
들의진로체험교육에대한요구수준이높은것을감안하면아직은부족한수준으로보임
ㅣ그림1ㅣ
지역사회연계를통한
진로교육의유형
40.3
37.0
35.1
34.7
28.4
26.5
23.2
22.4
15.2
12.8
11.2
10.9
9.7
6.6
6.6
5.6
4.3
3.8
중학교
고등학교
(단위%)
직업인
직업인
심리검사및
없음
현장직업체험 현장견학
학과체험
진로캠프
기타
초청강연
멘토링(1:1)
상담
?지역사회연계를통한진로교육의성과에대해서대다수가모든영역에서긍정적으로인식하고있어일정부분성과도
있는것으로보임.그러나아직은프로그램다양성부족이나내용부실등이문제로지적됨.지역사회연계를통한진로
교육의문제점으로는프로그램다양성부족으로교육수요자의요구충족미흡이가장많은비율(42%)을차지했고,
다음으로일회성·행사성프로그램(32%),내용부실로인한형식적체험학습전락(17%)순으로나타남
02 (재)경기도교육연구원
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