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인생이야기를통한
그리고과정도볼수가있고,일하는과정?그게중요한거지.이직업이딱해서,이거는이렇게작업해서이렇게
직업체험
끝난다?이게직업체험은아닌것같아요.네.그사람의인생이야기를듣고,나는어떻게살아야겠다.그게가장
중요한포인트인것같은데...
-지역사회기관담당자1
체험처가아닌
체험처도그런거예요.체험처가서도저는얘기하는게뭐냐면,체험장을열어주세요가아니고,우리아이들과함
배움터
께아이들의진로를고민해주세요.저는그렇게얘기하거든요.왜냐하면체험처를열어주세요하는순간,딱체험만
시켜주고끝인거야.
-지역사회기관담당자2
04
진로체험지원센터의
추진방향
?진로체험지원센터는체험처발굴과매칭을위하여지역자원을도구적으로활용하는것에서그치는것이아니라지역
네트워크형성의구심점이되어궁극적으로지역공동체구축에기여해야함
?이를위해서는학생,학부모,교사,지역사회멘토들이만남과소통의장을가지고진로교육목적의인식차를좁히고,
진로교육의비전을끊임없이생성하고공유해야하며,이것이센터의주요업무로인식되어야함
?학교도진로체험지원센터를서비스기관이아니라협력파트너로인정하고상호간의이해와신뢰관계를기반으로
지역사회와결합하려고노력해야하며,정책적으로이를지원해주어야함
?진로체험지원센터를중심으로구축된지역협력체제는경기도교육청의마을교육공동체정책과유기적으로연계되어
야하며,장기적으로마을교육공동체거버넌스체계의하나로편입되는방식도고려해보아야함
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김위정(경기도교육연구원)kiwi77@gie.re.kr
?출처:김위정외(2015).경기도교육연구원.
교육시선,오늘독자님께
경기도교육연구원은우리의시선으로오늘의교육현안을들여다보는
(재)경기도교육연구원
을매월발행해오고있습니다.더나은내일의교육을위한작은노력에
www.gie.re.kr
많은관심부탁드립니다.은연구원홈페이지(www.gie.re.kr)
GIE발간물코너에서보실수있습니다.
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