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05.학교관련맥락변수별인터넷상협업능력
회귀분석 결과 인터넷 상 협업 능력에 정적인 영향을 미치는 학교관련 맥락변수로 협력중심수업, 학습자중심수업, 친구와의 관계,
●
학교자치활동참여로나타남.
협력중심수업운영 정도, 학습자중심수업운영정도, 학생의 학교자치활동 정도가 높을수록, 학교에서 친구들과의 관계가 좋을수록 학생
●
의인터넷상협업능력이높은것으로나타남.
■낮음 ■보통 ■높음
3.98
3.78
3.71
3.64
3.41
3.25
3.17
3.16
3.16
2.94
2.96
3.09
협력중심수업
학습자중심수업
친구와의관계
학교자치활동
인터넷상협업능력
(단위:점)
※학교관련맥락변수에서1~5점척도를기준으로1~2점은‘낮음’,3점은‘보통’,4~5점은‘높음’을의미함.
학교에서디지털미디어교육경험*이있는학생이교육경험이없는학생보다인터넷상협업능력이더높은것으로나타남.
●
■예 ■아니오
3.53
3.25
학교에서디지털미디어교육경험
인터넷상협업능력
(단위:점)
*
디지털미디어교육경험은‘학교에서패들렛,줌,구글,미트,행아웃등의쌍방향소통방법을배운적이있다’,‘학교에서디지털미디어기기에서필요한정보를읽고선택하
는방법을배운적있다’,‘학교에서디지털미디어기기를활용하여다른사람과함께문제를해결하는기회를가진적이있다’등의문항으로측정함.
경기도교육연구원에서 코로나19 상황이었던 2020년 10월~12월에 경기도 관내 초등학교 4,5,6 학년,
자료
중,고등학교1,2,3학년학생20,029명을대상으로조사를실시하였으며,본자료는‘코로나19와미래핵
출처
심역량:디지털리터러시,자기주도적학습능력,협업능력을중심으로’기술보고서결과의일부를발췌하
여구성되었음.
은연구원홈페이지GIE발간물코너에서도보실수있습니다.
위내용에궁금하신점이있거나,메일링서비스를받고싶으신분은연구원으로연락주시기바랍니다.
경기도교육연구원교육통계센터? !
? E-mail.?geps@gie.re.kr?/?TEL.?031.8012.0946?/?www.gie.re.kr
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