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‘책깨비’활동을통한자발적인독서의욕향상과학교도서관의활성화
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1.전학년공모를통하여다독자에대한별칭으로‘책깨비’선정
2.독서목표량에 미달하는 학생들을 배려하는 도전기간 조절 시스템: 도전 중 학년이 달라져도 끝까지 도전을
마무리할수있도록함으로써학생들의욕구를북돋아줌
추진성과
독서의 방법 및 내용, 활용에 대한 의식의 폭을 넓히고, 학생 스스로 읽고 싶은 책을 선정하여 스스로 주체적이고
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자율적인독서습관을형성할수있었으며,다양한독후활동을통해독서에대한흥미와자부심을높일수있었음
학교도서관의다양한자료들을활용하고학년교육과정과도연계되는활동이어서‘학교도서관활성화’에도큰기여
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Ⅱ.운영1?전국도서관운영평가우수도서관선정교사례
사진자료
책깨비 우수활동자 시상
책깨비 활동지
나만의 책 표지
책깨비 홍보물
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