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2020학교독서인문교육 온라인 포럼
v 비대면상황에서도 독서는 계속되어야 한다
하루이틀미루던독서는점점우선순위에서밀리고학부모로서의고민은다시원점으로
돌아왔습니다. 비대면이라는 큰 장벽 앞에서 다시 아이들을 책 앞으로 데리고 올 수 있는
여력이학부모로서는힘든부분이었습니다.함께할수있으면좋겠지만그렇지못하는상황에
서 홀로 해내기에는 역부족임을 너무나도 실감하고 있습니다.
온라인안에서도함께하는독서는가능합니다.친구들과같이한줄읽기만으로도집중해서
책을읽을수있고그시간을함께공유했다는것만으로도친구들과나누고있다는공감대
형성이 가능합니다. 그렇게 아이들은 사회적 관계를 맺어 갈 수 있고 그 매개가 함께 읽는
독서로가능합니다.그러나좀더재미있고창의적인방법을도출하기위해서는교육의주체인
학생들의 의사반영을 적극적으로 해야합니다.
독서의주체를그들에게넘겨주어야합니다.학생자치를추구하는현정책에서프로그램
연구를할때도학생,학부모,교직원교육3주체협의체를만들어공감과소통을위한독서
프로그램을 함께 고민했으면 합니다.
비대면시대는피해갈수없는,그리고이러한팬데믹현상은빈번하게일어날수있다고
전문가들은예견하고있습니다.3주체중동등한자격과지위를가지고학생,학부모꼭참여해
각자의요구에적합한의견이반영된환경과콘텐츠개발을교육당국에바라는학부모의
마음을 담아봅니다.
v 포럼 이후 소회~
이 포럼을 통해 많은 분들이 고민하고 있는 것 같아 참 좋았습니다.
또한,동아리모임도다시온라인책읽기등활동을재개하고학생,학부모모두힘을얻었습
니다.포럼을준비하면서함께회의하고논의하면서방법을모색하고학생들과온라인에서
의견을나누고실천하게되었습니다.이러한장을만들어주신경기도교육청도서관정책과
관계자 여러분들께 진심으로 감사의 말씀을 드립니다.
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??? GYEONGGIDO OFFICE OF EDUCATION ???

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