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학생의 개개인의 성장에 발맞추는 교과보충
2022학년도 산의초 교과보충 집중 프로그램
산의초등학교
뒤집어진 정규분포 곡선
코로나 상황으로 아등바등하던 2년 여의 시간 동안 갓 초등학생이 된 아이들은 어느새 신입생
티를 벗고 벌써 초등학교 3학년이 되고, 중학년이었던 초등 3, 4학년 학생들은 어엿한 고학년이
되었다. 실시간 쌍방향 수업으로, 다양한 온라인 콘텐츠로 학생들의 학업에 빈틈이 없고자
노력한 교사들의 다양한 수고에도 불구하고 3년 전 코로나 이전의 진단평가와 올해의 진단평가
결과는 매우 다른 양상을 보였다. 바로 ‘중도층의 탈락’ 현상이다. 정상적인 상황이라면 보여야
할 일반적인 평가의 정규분포 곡선이 거꾸로 뒤집혀 진 양상을 보이게 된 것이다.
※ 무작위로 추출한 한 학년의 진단평가 결과를 수치화하였다. 각 65명의 학생의 평가 결과를 기반으로
하였으며, 국어, 수학 성적의 평균값을 가지고 표시해 보았다.
코로나로 잃어버린 것은 결국 한 학급의 대다수를 차지했던 탄탄한 중상위권의 학생들이었다.
정상적인 교육과정과 학사 운영 안에서라면 일정 수준 이상의 성취를 보였을 법한 대다수의
학생들이 온라인 수업의 빈틈을 이기지 못하고 점점 나가떨어지고 있는 모습을 보이고 있었다.
지금 우리가 붙잡아야 하는 것은 바로 이 아이들이었다.
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