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교육데이터인사이트는
경기도교육연구원이국내·외교육동향을분석하여
1권
5호
교육정책에연관된정보를월2회제공하는
서비스입니다.
2025.5.7.
1)
경기학교교육실태조사를통해살펴본초등학생의핵심역량
수준과
역량기반교육운영실태
2023년부터현재까지경기도교육청에서는본격적으로역량기반교육강화정책을실시하고있습니다.
이에따라초등학생의핵심역량수준과이에따른역량기반교육운영실태는어떠할까요?
2023학년도에경기도교육연구원에서실시한경기학교교육실태조사를통해경기지역초등학생의핵심역량수준과
학교의역량기반교육운영실태를파악하여역량중심교육정책의운영방향에대한시사점을알아봅시다.
경기학교교육실태조사
경기학교교육실태조사는2018년,도내188개중학교를대상으로한예비조사를시작으로2021년에는동일한표본을
대상으로한1주기본조사를실시하였음,2022년에는142개고등학교를대상으로,2023년에는202개초등학교를
대상으로조사를실시하여1주기조사를완료하였음.2023년초등학교 176개,학생5,238명,교원4,548명,보호자
5,765명이참여한조사데이터를활용하였음.
1)학생핵심역량검사를통해인지적역량(문제인식능력,정보활용능력,추론능력,비판적사고력,창의적사고력),사회적역량(의사소통능력,공감배려능력,갈등조정능력,협업능력,
사회참여능력),자율적역량(자기관리능력,자존감,책임감)을포함한핵심역량수준을파악함.

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