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한 시사 자료를 다룬다는 게 우리 학교 영어 교육의
를 하나씩 다루는데요. 아이들에게 과제로 1주일에
기사를 3개씩 찾아 읽고 포트폴리오를 만들게 했어
장점이라 생각합니다. 이렇게 길러진 실력이 수능 시
험에서도 유감없이 발휘된 것으로 아는데요. 하지만
요. 워드 저널
만 작성하는 아이도 있고,
word journal
워드 저널과 함께 요약문을 작성하는 아이들도 있는
교과서보다 높은 수준의 텍스트를 다루는 것에 대한
학생들의 저항도 있었을 것 같은데, 이를 어떻게 극복
데요. 절반 이상의 아이들이 흥미를 느끼고 과제를 수
행했어요. 저항이 있다면 신문기사 3개가 좀 많다는
하셨나요?
정도죠.
저희는 영자 신문이나 영어권의 책 읽기를 목표로
다양한 텍스트 읽기를 지도해 왔는데요. 수능 위주로
그렇게 과제가 많은데도 저항이 적은 건 지금 중 3
공부하는 학생들은 대학에서 원서로 공부하기 힘들어
학생들이 모두가 인정하는 순둥이라는 점과 관련 있
해요. 수능에서 나오는 텍스트는 분량이 짧아서 이것
지 않을까 싶네요. 하하!
에만 길들여지면 긴 글을 읽고 소화해 내기 어렵거든
요. 우리 학교 수업으로 수능을 잘 볼 수 있을까 걱정
사교육 금지의 대안은?
하는 분들도 일부 계신 것 같은데, 전혀 걱정하실 필
요 없어요. 수능 시험의 문제유형은 우리 학교의 수업
한 언어를 어느 정도 유창하게 구사하기 위해서는
내용을 통해서도 충분히 접하고 연습할 수 있거든요.
적어도 2,000시간에서 3,000시간 정도의 집중적인
중3부터는 글 읽기를 할 때 글의 중심 내용, 추론, 어
노출이 필요하다고 하는데, 초·중·고등학고 영어교
휘, 세부정보 찾기 등의 기본적 읽기전략을 충분히 익
육을 통해 제공되는 교육 시간은 통틀어 약 730시간
히고 있어요.
에 지나지 않습니다. 이런 이유로 많은 학생들이 사교
그런데 학생들이 수준 높은 텍스트를 거부하지 않
육에 의존하거나 해외로 어학연수를 떠나기도 하는데
도록 하는 게 매우 중요해요. 그래서 텍스트를 고를
요. 사교육 금지 방침을 고수하는 우리 학교에서 학생
때 신중한 편이죠. 초반엔 대다수 아이들이 배경 지식
들은 이 간격을 어떻게 메우고 있나요?
을 가진 이슈, 짧고 쉬운 내용의 기사를 고르다가 차
츰 분량이 긴 것을 고르고 있어요. 또“너희들이 이것
제 개인적인 이야기를 하는 게 좋을 것 같네요. 저
을 하다 보면 놀라운 경험을 갖게 될 거야. BBC도
는 학생들이 스스로 공부할 수 있는 힘과 습관을 기를
별 것 아니라 느낄 거야.”
라며 아이들에게 밑밥을 풀
수 있도록 노력하고 있어요. 우선, 모든 수업내용과
었죠.
과제에 대해 그것을 왜 하는지, 그리고 어떻게 해야
학기 중3 신문읽기 수업에서는 수업 시간에 기사
하는지에 대해 자주 그리고 최대한 자세하게 설명하
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2008년 05월 |

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