총 334페이지

활동
중심
어깨동무학습(LT)을
통한
수학적
기르기
항 목
문항
내 용
①정말
②그렇
③보통
④아니
⑤아주
그렇다
이다
아니다
13
나는 수학에 관련된 이야기에 관심이 많다.
1(3)
2(6)
9(27) 9(27) 12(36)
14
평소에 수학 공부를 꾸준히 규칙적으로 한다.
1(3)
2(6)
9(27) 9(27) 12(36)
의문이 되는 수학 문제는 선생님께 자주 질문
15
1(3)
5(15) 10(30) 11(33) 6(18)
을 하여 해결하려 한다.
나는 수업시간에 선생님이 가르치는 것을 열심
16
2(6)
2(6) 16(48) 7(21) 6(18)
히 듣는다.
나는 수학시간에 집중이 안 되고 다른 생각을
17
10(30) 9(27) 10(30) 4(12)
0(0)
많이 한다.
나는 수학문제를 풀 때, 여러 가지 풀이 방법을
18
0(0)
2(6) 15(45) 5(15) 11(33)
생각해서 푼다.
나는 수학에 대한 풍부한 지식을 얻으려고 애
19
2(6)
6(18) 7(21) 8(24) 10(30)
쓴다.
수학은 창의적인 것이 없다. 다만 공식을 외우
20
2(6) 10(30) 11(33) 5(15) 5(15)
기만 하면 된다.
수학은 개인적 의견을 제시할 수 없어서 무미
21
6(18) 9(27) 13(39) 3(9)
2(6)
건조하고 지루하다.
나는 일상 생활 속에서 수학의 필요성을 느낀
22
4(12) 8(24) 6(18) 12(36) 13(39)
나는 학교에서 배운 수학 지식을 일상생활에서
23
1(3)
5(15) 10(30) 11(33) 6(18)
응용하려고 애쓴다.
수학은 생활에서 아주 가치 있고 필요한 과목
24
2(6)
3(9) 17(52) 8(24)
3(9)
이다.
25
수학을 실생활에서 적용한 적이 있다.
2(6)
6(18) 9(27) 12(36) 4(12)
26
수학은 혼자서 공부 할 수 없는 과목이다.
11(33) 8(24) 7(21) 7(21)
0(0)
수학 과제의 해결은 친구의 도움을 받는 것이
27
7(21) 9(27) 12(36) 3(9)
2(6)
좋다.
조별 협력학습은 문제 해결에 많은 도움을 준
28
4(12) 6(18) 11(33) 5(15) 7(21)
29
우리 조에는 나를 도와주는 친구가 항상 있다.
3(9)
3(9) 12(36) 9(27) 6(18)
30
나는 우리 조를 대표하여 발표하기를 좋아한다.
0(0)
2(6) 10(30) 5(15) 16(48)
117

현재 포커스의 아래내용들은 동일한 컨텐츠를 가지고 페이지넘김 효과및 시각적 효과를 제공하는 페이지이므로 스크린리더 사용자는 여기까지만 낭독하시고 위의 페이지이동 링크를 사용하여 다음페이지로 이동하시기 바랍니다.