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활동
중심
어깨동무학습(LT)을
통한
수학적
기르기
라. 어깨동무 편성
1) 한 어깨동무에 5～6명씩 5개의 어깨동무를 편성하였다
2) 수업의 원활한 진행을 위해 각 어깨동무별로 컴퓨터 활용 능력이 우수한 학생이 포
함되도록 고려하였다.
3)
어깨동무 편성 후, 이름을 정하여, 구성원들의 친밀도를 높였다.
4) 단결이나 결의를 위한 구호를 정하였다.
<표 Ⅲ-1> 어깨동무 편성
어깨동무 명
어깨동무 구성원
인 원
꽃보다 아름다워
이재근, 류윤상, 정문형, 양희철, 진경하, 백인표
6
그 까이거
도영수, 김형섭, 송우진, 임현우, 조창훈, 홍기성
6
괴짜패밀리
장영준, 이미광, 심재광, 서동민, 이현재, 문덕관
6
단 무 지
송원범, 염문식, 이장원, 원대혁, 윤준선
5
유 레 카
김재은, 황혜지, 박혜진, 박경애, 김연정
5
스 웨 터
윤희민, 정순진, 김문경, 오경주, 마유정
5
※ 각 어깨동무의 맨 앞의 학생이 지팡이 학생임.
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