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수업전문가로 거듭나기
8)
수업 전략
구분
수학과 개방형 학습법을 바탕으로
문제 제시 단계
? 흥부와 놀부 이야기를 통한 개방형 문제를 제시하
고 주어진 과제를 해결하기 위해 탐색을 해 본다.
예상단계
주어진 조건을 알아본다.
어떤 방법이 있을까 예상해 보는 활동을 한다
수업
개별학습 단계
? 개별적으로 여러 가지 방법을 탐색해 간다.
전략
모둠별로 각자 해결 방안을 발표하면서 여러 가지
모둠별 학습
방법을 탐색해 간다.
전체 토의
전체 토의를 통해 새로운 해를 찾아본다.
발전 적용
유사한 문제를 만들어 그 해를 찾는다.
집단조직
이질집단으로 명 모둠
4
1
학습방법
협동학습 구조적용
선수학습 요소
구구단 외우기 몇 십
)÷( )
몇 계산하기 몇 십 몇
) ÷ ( )
몇 계산하기
개방형 학습지 실물화상기 개별 칠판 소마큐브 수막대
학습자료
선진화 기자재 티치 타이머 선택 돌림판 탱그램
도 입
- ‘
구구단을 외자 게임을 모둠별로 하기
진단평가
수학동화이야기를 통한 개방형 문제 제시
전 개
주어진 조건 알아보기
단계별
학습목표 확인
수업 내용
예상해 보기
개별학습으로 다양한 해 찾기
모둠학습으로 다양한 해 찾기
전체토의를 통한 다양한 해 찾기
창의력 평가하기
정 리
학습내용 정리 예고
형성평가
창의력 평가지
차시 계획을 재구성하여 차시에서 몇 십
1
)÷( )
몇 의 몫과 두 자리 수
)÷ (
한 자리 수
의 몫을 조작활동과 곱셈구구를 활용하여 알아보도록 한다.
본 차시에는 개방형 문제를 개발하여 개방형 학습법을 전개함으로써 두 자리
2
)÷ (
한 자리 수 의 계산 원리를 좀 더 명확하게 알고 다양한 해를 찾아냄으로써
수업 설계의
수학적 창의력을 신장하는데 중점을 둔다.
개방형 학습법 전개 순서는 개방형 문제 제시
주어진 조건 탐색 다양한 해 예상
주안점
하기 개별 학습 소집단 학습 전체토의 발전적용 순으로 이끌어 간다.
학습 동기를 유발하기 위해 전래동화 흥부와 놀부 이야기를 각색하여 수학 이야기
를 통한 다양한 해가 있는 개방형 문제를 제시한다 이 때 학생들은 주어진 조건을
잘 살펴보고 주어진 조건을 찾아보도록 한다.
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8)
수업 전략
구분
수학과 개방형 학습법을 바탕으로
문제 제시 단계
? 흥부와 놀부 이야기를 통한 개방형 문제를 제시하
고 주어진 과제를 해결하기 위해 탐색을 해 본다.
예상단계
주어진 조건을 알아본다.
어떤 방법이 있을까 예상해 보는 활동을 한다
수업
개별학습 단계
? 개별적으로 여러 가지 방법을 탐색해 간다.
전략
모둠별로 각자 해결 방안을 발표하면서 여러 가지
모둠별 학습
방법을 탐색해 간다.
전체 토의
전체 토의를 통해 새로운 해를 찾아본다.
발전 적용
유사한 문제를 만들어 그 해를 찾는다.
집단조직
이질집단으로 명 모둠
4
1
학습방법
협동학습 구조적용
선수학습 요소
구구단 외우기 몇 십
)÷( )
몇 계산하기 몇 십 몇
) ÷ ( )
몇 계산하기
개방형 학습지 실물화상기 개별 칠판 소마큐브 수막대
학습자료
선진화 기자재 티치 타이머 선택 돌림판 탱그램
도 입
- ‘
구구단을 외자 게임을 모둠별로 하기
진단평가
수학동화이야기를 통한 개방형 문제 제시
전 개
주어진 조건 알아보기
단계별
학습목표 확인
수업 내용
예상해 보기
개별학습으로 다양한 해 찾기
모둠학습으로 다양한 해 찾기
전체토의를 통한 다양한 해 찾기
창의력 평가하기
정 리
학습내용 정리 예고
형성평가
창의력 평가지
차시 계획을 재구성하여 차시에서 몇 십
1
)÷( )
몇 의 몫과 두 자리 수
)÷ (
한 자리 수
의 몫을 조작활동과 곱셈구구를 활용하여 알아보도록 한다.
본 차시에는 개방형 문제를 개발하여 개방형 학습법을 전개함으로써 두 자리
2
)÷ (
한 자리 수 의 계산 원리를 좀 더 명확하게 알고 다양한 해를 찾아냄으로써
수업 설계의
수학적 창의력을 신장하는데 중점을 둔다.
개방형 학습법 전개 순서는 개방형 문제 제시
주어진 조건 탐색 다양한 해 예상
주안점
하기 개별 학습 소집단 학습 전체토의 발전적용 순으로 이끌어 간다.
학습 동기를 유발하기 위해 전래동화 흥부와 놀부 이야기를 각색하여 수학 이야기
를 통한 다양한 해가 있는 개방형 문제를 제시한다 이 때 학생들은 주어진 조건을
잘 살펴보고 주어진 조건을 찾아보도록 한다.
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