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. STEP 3
국어과 수업컨설팅 실력 다지
2.
좋은 수업 만들기 교수 학습 지도안 학습활동 전략
주제
: 이야기를 듣고 이야기에 나오는 인물이 되어 내 생각을 다양하게 표현할 수 있다
이야기를 듣고 이야기에 나오는 인물이 되어 내 생각을 다양하게 표현할 수 있다
교 수
학 습 활 동
학습
학습
자 료( )
▶ 및
관련
과정
내용
유 의 점(♡
지능
교 사 활 동
아 동 활 동
활동
1 -‘
삼형제 바위
이야기 듣기
(6´)
인물의 마음을 떠올리며 이야기를 듣고 내용 파악하기
자료 삼
언어적
〔 삼형제 바위 이야기 듣기
삼형제 바위 이야기 듣기
〔이야기 듣고 내용 파악하기
이야기 듣고 내용 파악하기〕
형제 바위 이
지능
????이야기에 나오는 인물의 마
이야기에 나오는 인물들의
이야기
야기)♣⑥
♣⑥
음을 떠올리며 삼형제 바위
마음을 생각하며 이야기를
듣 기
이야기의
이야기를 들어 봅시다.
듣는다.
내 내용을 잘
삼형제는 왜 산에 갔을까요
-나무를 팔아서 식량을 얻고
내 용
파악하여 다
다중
어머니를 잘 모시기 위해 나
파 악
음 학습 과정
무를하러산에갔습니다.
지능적
하 기
에 자연스럽
밤늦도록 아들이 돌아오
반응
* 어머니는 왜 삼 형제를 찾
게 접근하도
지 않자 걱정이 되어 산
으러 갔을까요?
록 한다.
형성
으로 찾아 갔습니다.
* 벼랑에
떨어진
어머니를
(13´)
어머니를 구하기 위해 벼
보고 삼형제는 어떻게 하였나
랑으로 떨어졌는데 바위
가 되었습니다.
* 여러분이 이야기에 나오는
마음이 무척 아프고 집에
인물들이라면
지금
어떤
늦게 돌아온 것을 후회할
마음일까요? ♣③
♣③
것입니다 등
(2-3
명 발표
활동
2 -
설성 으뜸 뉴스 광장
역할극
(7´)
이야기에 나오는 인물 되어 보기
막대인형 삼
〔 설성 으뜸 뉴스 광장 보기
설성 으뜸 뉴스 광장 보기
〔 설성
설성
으뜸 뉴스 광장 보기
뉴스 광장 보기
형제 모습)
신 체 -
우리 설성 으뜸 뉴스를 통해
역할극 준비를 한다.
설 성
운동적
모 형 ( T V ,
삼형제 바위 이야기에 나오
으 뜸
대인관
카메라, 마
는 주인공들을 만나보도록 할
뉴 스
뉴스와 인터뷰형식으로
계지능
이크)
까요
함께
봅시다 막대인형
광 장
행하는 친구들의 활동을 보
활용)♣⑥
♣⑥
실물화상기,
역할극
며 등장인물들의 마음을 이
카세트
해한다.
역할극소품
언어적
이야기
속의 인물 되어 말하기〕
〔이야기
이야기속의
속의인물
인물되어
되어말하기
말하기〕
등 장
인물
머리
지능
????만약 여러분이 어머니 세 아
인물 중에서 가장 느낌이
인 물
들이었다면 어떻게 하였을까
와 닿는 인물을 한 명 선택
되 어
한다.
말하기
????이야기에 나오는 인물이 되
이야기 속의 인물이 되어
어 서로에게 하고 싶은 말을
자 신의 생각을 서로 이야
아 동 들 이
해 봅시다.
기한다.
등 장 인 물 의
* 만약 내가 삼형제라면 어
어머니를 잘 모시고 사랑
입장이
되어
머니께 무슨 말을 하고 싶
하는
효자가 되려했는데
자신의
생각
은가요?
어머니께 걱정을 끼쳐드
을 작품 속에
♣③
려 죄송합니다.
이입시키도록
189

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