총 25페이지

책 읽는 학교문화 조성 ①
활동기획 의도
안성마전초등학교는 전교생 대부분이 스쿨버스로 통학하다보니, 일찍 오는 아이들은 아침 8시
면 학교에 도착한다. 수업시작 전까지 1시간 정도 남는 시간에 많은 아이들이 도서관에 올 수 있
도록 흥미를 끌 수 있는 십자말풀이를 진행하고 있다. 학교에서 구독하는 정기간행물에 실린 낱말
퀴즈를 활용함으로써 정기간행물에 대한 관심을 높일 수 있다, 그리고 십자말풀이를 풀다가 모르
는 단어가 나오면 사전을 찾아 볼 수 있도록 하는데 평상시 참고도서로만 비치된 사전을 아이들이
직접 활용해 볼 수 있다.
활동 내용
매일 아침 십자말풀이 문제지를 복사하여 사서 책
상 앞에 비치해 놓는다.
참여하고 싶은 아이들은
문제지를 가져다 풀고 이름을 써서 제출하면 된다.
모르는 단어는 친구들과 모여 풀어도 된다.
처음에는 저학년과 고학년을 나누어 문제를 만들어 사용
했으나 지금은 전학년 같은 문제지를 사용하고 있다. 십
자말풀이에 참여하고 답지를 제출한 학생들은 참가상으
로 ??을 한 개씩 주고, 그날 제일 많이 맞춘 아이에게
는 참가상과 다른 ??을 준다.
2교시가 끝나기 전에 십자말풀이 답과 몇 명이 참여
했고, 정답자는 누구인지를 프린트에서 복도에 붙여 놓
는다. 십자말풀이에 참여한 아이들은 도서관에 와서 자
신의 답지를 확인하고 참가상을 받는다. 이때 꼭 답지
를 다시 보고 자신이 틀린 단어를 확인하여 뜻을 정확
히 알도록 지도한다.
공유 메시지
아침시간에 십자말풀이를 진행함으로써 평상시 등교해도 도서관에 오지 않던 아이들이 바로 도서관으
로 들어온다. 십자말풀이를 하느라 도서관이 조금은 시끄럽지만, 친구들과 머리를 맞대고 사전을 찾는
모습이 보기 좋다. 십자말풀이를 하면서 아이들은 평상시 자신들이 쓰는 단어의 뜻을 정확히 알게 되
어 학습효과도 크다. 그리고 사전 찾는 법을 정확히 익힐 수 있고 새로운 단어 뜻도 알게 된다.
- 1 -

현재 포커스의 아래내용들은 동일한 컨텐츠를 가지고 페이지넘김 효과및 시각적 효과를 제공하는 페이지이므로 스크린리더 사용자는 여기까지만 낭독하시고 위의 페이지이동 링크를 사용하여 다음페이지로 이동하시기 바랍니다.