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부 수학과 수업전문가로 거듭나기
7)
학습 자료의 투입 시기 및 형태의 적절성
학습과정에 필요한 학습 자료로 교사는 제작 학습지 및 구체적 조작물 플래
시 웹 등의 자료활용 계획을 세웠으며 협의회에서는 자료 투입 시기의 명확한
제시와 구체적 조작물과 수업내용과 관련성에 대하여 협의하였다.
수업자
학습 자료는 자체적으로 제작한 학습지와 구체물 플래시 웹 자료 등
을 사용할 계획인데 학생들은 수준에 따라 구체적으로 자료를 조작하
면서 과제를 해결하도록 하였으며 주요활동자료를 투입시기에 따라
학습과정안에 나타나도록 작성하였습니다.
○○
학습 자료의 투입 시기 및 형태에 대하여 수업자의 의견을 들었습니다
학습 자료의 투입 시기 및 형태가 수업 주제나 모형에 맞게 적절히 잘
활용되었는지 협의해 주시기 바랍니다.
○○
저학년 수준을 고려하여 학습 유형과 학습 과제의 특성을 고려하여 매
체를 잘 선정하였습니다 특히 구체적 조작기의 학생을 고려하여 탐구
활동을 촉진할 수 있는 수막대 등 생동감 있는 매체가 선정된 것 같습
니다.
○○
다양한 학습 자료가 학생 수준에 맞게 잘 선정된 것 같으나 학습 자료
투입시기가 잘 나타나 있지 않은 것 같습니다 투입시기를 도입 전개
정리로 크게 분류하여 나타내 주면 학습자료 투입 활용 계획이 더욱
명확하게 나타날 것 같습니다.
(....................
이하 생략
....................)
<
협의 결과
>
학습자료
협의 후
협의 전
투입시기
?자료명 자료 형태에 투입
자료명과 자료 형태를 제
및 형태의
시함
시기를 구체적으로 제시함
적절성
8)
수준별 학습
수업자는 학습자 수준에 맞는 학습량 및 수준별 학습을 개방형 학습법으로
해결되는 것으로 보고 학습 내용을 선정하였다 이에 대해 협의회에서는 개방
형 학습법으로 수준별 학습이 가능한지 또 발전 문제가 현 학년 수준에 맞는
지에 중점을 두고 협의 하였다.
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