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독서교육
차시
독서지도를 위한 단계별 네비게이션 교수?학습 지도안
영역
독서 교육
일시
년 월 일 대상
학년
주제 - 올바른 독서 자세
차시
장소
교실
활동
책을 깨끗이 사용하는 방법을 알고, 바르게 읽을 수 있다.
목표
활동
자료 및
중심 내용
교수?학습 활동
과정
유의점
▣ 책이 주는 이로움에 대해 이야기해 보기
? 책이 주는
이로움 알기
? 새로운 것을 알 수 있다.
준비
? 책을 읽으면 재미있다.
활동
▣ 공부할 문제 확인
? 공부할 문제
(15´
알아보기
? 책을 깨끗이 사용하는 방법을 알고, 바르게
읽어보자.
▣ 책을 깨끗이 사용하는 방법 알아보기
책을 깨끗
? 책을 깨끗이
이 사용하는
? 책에 낙서하지 않는다.
사용하는
방 법 이 나
? 책장을 넘길 때 조심히 넘긴다.
방법 알기
책 읽을 때
? 책을 구기거나 찢지 않는다.
의 바른 자
? 책을 읽고 난 후 책꽂이에 바르게 정리한다.
세에 대해
? 책을 읽을
구체적으로
▣ 책을 읽을 때의 바른 자세 알아보기
때의 바른
중심
연 습 하 며
? 책과 눈은 적당한 거리를 유지한다.
자세
활동
지도한다.
? 엎드리거나 누워서 읽지 않는다.
(60´
? 독서 공책
▣ 독서 공책 쓰는 방법 익히기
쓰는 방법
▣ 바른 자세로 책 읽기
? 각자 바르게 앉아 책을 읽어본다.
학습지
? 책읽기
▣ 책을 읽고 난 후 독서 공책 써 보기
독서공책
? 책을 읽고 느낀 점을 중심으로 독서 공책
에 정리 해 본다.
정리
? 정리하기
▣ 책을 읽고 나서 기억에 남는 장면 이야기하기
활동
▣ 책을 바르게 읽었는가 반성 및 다짐하기
(15´
평가 바른 자세로 책을 읽었는가?
관련
사이트
Ⅳ. 프로그램 내용 - 207 -

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