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초등 독서 논술교육 우수 사례
2.
스토리텔링과
KWL(Know, Want to know, Learned) 2
활동
첫날의 스토리텔링과
KWL1
활동에 이어
KWL2
활동을 하였다 학부모님이 적극적
으로 참여해 주셨는데 책을 실물 화상기에 올려놓고 멀티비젼으로 볼 수 있게 한 후
읽기 전 중 후 활동을 하고 학습지로 정리해보면서 책 내용을 내재화 시킬 수 있도
록 하였다 어제의 기능 독서 강연을 통해 학습한 뒤라 첫째 날보다 훨씬 더 좋은 결
과물이 나왔다 아이들 수준에 맞추어
3 4
학년과
5 6
학년으로 나누어 활동하였다
3 4
학년 아이들의 활동모습
5 6
학년 아이들의 활동모습
3.
다양한 독후활동
편지쓰기 광고 만들기 독서동시쓰기 내가 작가라면 노래 만들기 만화로 나타내기
상장쓰기 행시쓰기 등 다양한 독후활동에 대해 알아보고 그것들 중 자신이 해보지
못했던 활동을 위주로 흥미에 따라 골라서 다양하게 체험하면서 즐길 수 있도록 하였
난 어떤 방법으로 표현할까?
주인공에게 상장쓰기 만화로 나타내기
4.
독서 명언 액자 만들기
간단한 종이접기로 예쁜 액자를 만든 후 액자 안에 자신이 가장 좋아하는 독서 명언
을 써 넣고 꾸미는 활동을 하였다 독서명언을 마음에 새기며 독서의지를 다지는 시간
이었다.
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