총 256페이지

가지정도의의미를담고있다.하나는어렵고낙후된지역에속한‘기피
그리고이계획에의해혁신학교로지정된학교는다음과같다.
01_혁신학교
학교’를 ‘선호 학교’로 만들어내자는 것이었다.‘선호 학교’의의미는
지정연도
지 역
학교명
지 역
학교명
평 택
갈곶초
고 양
덕양중
입시성적이좋은학교를의미하는것은아니었다.작은학교운동에서
이 천
대월초
성 남
보평중
시 흥
도창초
성 남
보평초
보여준 것과 같이지역의 특성을 살린 교육과정을 통해 수업면에서
2009년9월
여 주
매류초
이 천
부발중
(13교)
일반적인학교와질적으로다른학교를만들자는것이었다.학생들의
양 평
조현초
성 남
창곡여중
김 포
학운초
남양주
호평중
적극적인수업참여를이끌어내고,적극적인수업참여를통해학생과
고 양
고양중
학부모가학교를신뢰하며좋아하게만들자는것이었다.
이렇듯초기혁신학교는대체로낙후된지역의소규모학교에서질
다른 하나는 학급당 인원을 25명 이내로 줄여 교사들이 학생들을
높은교육을통해학부모의만족을높이고나아가공교육정상화모델을
잘보살피면서개별적인지도가가능하도록하여결과적으로질높은
전체학교로확산하고자시작하였다.
수업이이루어지도록하자는것이었다.
2009년7월,경기도교육청혁신학교추진계획을보면혁신학교성장
기반항목조성으로‘작은학교·학급(Smallschool·class)조성및교원
2.혁신학교의이해
업무경감’을첫번째항목으로정한부분이있다.내용은다음과같다.
○학교(Smallschool)지향
-학년당5학급내외의학교를우선선정
1)혁신학교의개념과특징
○작은학급(Smallclass)편성지원
-학급당학생수편성의자율권부여
2012년경기도교육청혁신학교계획서에서혁신학교란‘민주적자치
※학교장이시설여건을고려하여25명내외로편성
공동체와전문적학습공동체에의한창의지성교육을실현하는공교육
028
029
주민직선교육자치4년의기록
혁신교육백서

현재 포커스의 아래내용들은 동일한 컨텐츠를 가지고 페이지넘김 효과및 시각적 효과를 제공하는 페이지이므로 스크린리더 사용자는 여기까지만 낭독하시고 위의 페이지이동 링크를 사용하여 다음페이지로 이동하시기 바랍니다.