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책 읽는 학교문화 조성 ②
활동기획 의도
우리학교 아이들이 도서관에서 주로 보는 책들이 학습만화다. 아이들에게 다양한 책들을 읽어
볼 수 있도록 도서관 출입구 가까운 곳에 주제전시 코너를 만들어 눈길을 끌만한 전시물과 함께
책들을 전시하고 있다. 2학기에는 아이들의 참여와 관심을 유도하고자 본인들이 읽고 재미있었던
책을 소개하는 코너로 꾸미고 있다.
활동 내용
안성마전초등학교 학교도서관에 들어오면 정면에 책
나무가 있다. 그 옆으로 분위기 있는 조명 아래 여러
책들이 전시되어 있다. 1학기에는 “재미있지만, 무섭다.”
“와, 여름방학이다.” 라는 주제로 전시했었다.
2학기에는 아이들의 참여와 관심을 유도하고자 본인
들이 읽고 재미있는 책을 소개하는 코너로 꾸미고 있
다. 학습만화와 참고도서를 제외한 6권을 기본으로
혼자서 해도 되고, 친구 2-3명이 짝을 지어 소개할
책 꾸러미를 만들어도 된다.
전시하고 싶은 책에 대해 읽고 느낀 점을 2줄 이상
써서 사서에게 제출하면 된다. 소개 전시 될 책으로
선정되면 제출한 학생 사진을 찍어 전단과 포스터를
만들어 전시한다.
6학년 5명이 추천한 “형님들이 추천한다.”를, 1학년들
이 추천한 “동생들도 추천한다.”를, 2학년이 추천한
“우리들도 추천한다.”는 순서로 전시하고 있다.
공유 메시지
자신이 추천한 책을 친구들이 관심을 갖고 읽는다는 것에 아이들은 자신감을 갖게 된다. 아이들
은 자기 친구가 추천한 책이라는 이유로 전시된 도서에 더 관심을 갖는다. 평상시 책을 잘 안 읽
던 아이들도 친구가 추천한 책은 유심히 본다. 교사가 주제별로 전시하는 책 꾸러미 수준이 아이
들이 추천하는 책 수준보다 더 높지만, 아이들의 참여와 관심은 아이들 책꾸러미가 더 크다. 책
을 소개하면서 쓰는 소개글을 통해 짧은 서평 쓰기를 경험해 볼 수 있다.
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