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2부 HOW 교사행정업무경감 어떻게 할 것인가?
학교사례
교육지원협의회운영을통한교육과정중심지원행정구현
성남 상탑초등학교
1) 일시 : 매주 월요일 09:00
2) 장소 : 교육지원실 협의 장소
3) 참석자 : 13명
교장, 교감, 행정실장, 교무행정실무사, 교무일반실무사, 행정일반실무사, 주무관(2명), 일반행정주무관,
과학실험실무사, 영양사, 학교사회복지사, 사서 등 교육지원담당자 참석
4) 협의 내용 : 교사 교육지원활동 및 학생활동 지원에 대한 구체적 실천 방안 및 지원업무 주간 협의
5) 교육을 지원하는 친절 행정으로 교육지원을 최대화함.
6) 교사의 행정업무는 교육지원실을 통해 이루어지며 교육지원실은 교사가 학생교육을 잘 할 수 있도록 성
실하고 친절하게 지원하는데 총력을 기울임
7) 교육지원실 협의회를 통해 교육 업무를 지원하고 교육과정 중심의 지원 행정을 실시함.
8) 교무행정전담팀 인력 자체 평가를 통해 자기개발 자료로 활용
- 시기 : 교원능력개발 평가 시기
- 방법 : 자체 평가, 비밀 평가(학교장 관리)
- 대상 : 학교장, 교감, 행정실장 포함 13명
- 평가 결과 활용 : 구성원의 자기개발 자료로 활용, 근평 해당자의 경우 근평 작성 참고자료로 활용
평
점
내
용
매우
매우
우 수
보 통
미 흡
우수
미흡
(4)
(3)
(2)
(5)
(1)
1. 업무추진에 적극적이며 능력을 발휘하고 있는가 ?
2.문제해결을위해스스로노력하며책임감있게
처리하는가?
3. 타부서와 관련된 사안에 대해 협조적인가 ?
4. 공공 물건을 절약하며 청렴한가 ?
5. 친절한 자세로 민원을 해결하며 긍정적으로 대처하는가?
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경기도교육청

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