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학생들의 폭넓은 인성교육을 한층 강화할 수 있도록‘창의적 체험활동’
의 영역을 자율 활동, 동아리 활동,
봉사 활동, 진로 활동으로 세분하여 운영하며 학교 안과 밖에서 이루어진 학생들의 다양한 체험활동 결과는
상급학교 진학에 입학사정관제 등을 통해 반영된다.
고교생의 기초교육을 강화하고 진로?적성에 적합하도록 교육과정 체계 개선
아울러 기존의 초등학교 1학년에서 고교 1학년까지의 10년 간의 국민공통기본교육과정을 의무교육기
간과 연계하여 중학교 3학년까지 9년으로 개편하여 고교 전 과정을 선택교육과정으로 바꾸고 학생들의
진로에 맞는 진로집중과정을 운영하도록 체계를 개선하였다.
학교별로 특색 있고 다양한 교육과정이 운영되도록 자율성 확대
교과부는 교육과정 자율화를 통한 학교의
다양화를 유도하기 위하여 학교별로 과목별
20% 증감을 자율적으로 운영할 수 있도록
하였으며, 정부에서 최소 필수 이수단위만
지정해주고, 각 단위학교에서 과목과 시수에
대한 세부적인 내용은 자율적으로 결정할 수
있도록 교육과정의 편성 및 운영의 자율성을
확대하였다.
이번‘2009 개정 교육과정’
은 각급 단위학교에서 교원 연수를 실시하고 지역교육청의 교육과정 컨설
팅 지원 기구 등을 통하여 지속적인 교육과정 편성, 운영 능력을 강화하는 방향으로 개선될 예정이다.
아울러 학교장을 비롯한 학교 구성원 모두가 새로운 맞춤형 교육과정에 관심을 기울일 수 있도록 지속
적인 홍보 활동도 전개할 예정이다.
취재
부일중학교 지방교육행정서기
김 병 윤
06
경기도교육청
2010
3

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