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교실
수업
개선
국사
<통합체험 교과활동 학습지도안(예시)>
통합체험 교과 활동 학습지도안
대상
지도 교사
활동 일시
2006.05.17
활동 장소
수원 화성
2학년
김광동외4명
활동 주제
수원화성의 유적지를 알고 당시의 문화를 직접 체험한다
1. 수원 화성의 역사를 퀴즈를 통하여 이해한다.
활동 목표
2. 국궁활동 체험을 통하여 국궁의 위력을 체험한다.
3. 붓과 화선지를 이용한 화성의 모습을 그려본다.
준 비 물
학습 활동지. 붓 펜, 화선지, 메라
유의점
단 계
통합교수 - 학습 활동과정
및 자료
사전 활동
수원화성에 대한 유인물
화성의 4계
통합체험
* 시간운영:
교과활동계획
1) 09:00 :수원 화성 팔달문 앞으로 집합
2) 09:30 : 출석 점검 및 사전 교육(유인물)
2) 09:30
12:00: 화성 성곽 순례 및 퀴즈풀이
팔달문- 서장대- 화서문- 장안문- 화홍문-연무대
3) 12:00
13:00 : 점심 식사, 연무대 이동
4) 13:00
14:00 : 국궁(활쏘기)체험
5) 14:00
15:30 : 화선지에 붓으로 화성의 건물을 그리면
* 학습
서 사행시 짓기
활동지 작성
6) 15:30: 귀가
시 학생들의
*과제 학습지의 내용을 정리하고, 현장에서 체험할 수
창의적
있는 학습의 요소를 학생들이 찾을 수 있도록 돕는다
사고와
<학습의 순서>
국사 : 수원화성의 건축에 대한 설명과 함께 퀴즈문제풀이
감상이
-수원 화성 역사적 배경
드러날 수
-수원 화성의 문화재적 가치와 중요성
있도록 유의
통합 활동
-문화유산의 계승 방법
내용
과학 : 활의 원리 이해하기
* 조별
- 화살이 날아가는 힘(탄력), 화살촉, 화살깃
활동이
- 화살의 위치에너지, 운동에너지
이루어질 수
- 국궁의 종류와 구성
있도록 유의
컴퓨터 : 카메라를 이용하여 화성 사진을 찍고 사진을
활터 매표소
배경으로 정조대왕의 효심을 이해하는 효에
228-4686
관한 글쓰기 (부모님께)
(5발-1000원)
수학 : 수원화성 건축기간 길이 면적을 통해 단위 이해
- 성의 건축기간 길이 구하기
- 아르, 평방미터, 평 환산하여 구하기
미술 : 붓글씨로 사행시 짓기
붓으로 수원 화성의 모습을 그리기
준비물
1.필기구. 2. 학습지 3. 디지털 카메라
기 타
[그림 Ⅳ-25] 통합체험 교과 활동 학습지도안(예시)
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