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부 국어과 수업전문가로 거듭나기
설계하여 활용해야 한다.
국어과 자료활용에 있어서 더
욱 고려해야 할 점은 다음과 같다.
첫째 자료의 적합성으로 학습 목표 달성에 적합한 자료인가
수업 상황 대
상 수업 전략 이나 학습자 특성을 고려하고 있는가
둘째 학습자의
흥미 그리고 창의성과 상상력을 유발시키며 매체의 특성이나
속성이 충분히
잘 드러난 자료인가?
셋째 실용성으로 경제적이면서 사용이 간
편하고 조작하기 쉬운가
바 과업집중 분석
....
1)
과업집중 분석법의 주안점
교사가 안내하는 과업에 집중을 많이 할수록 학습 목표의 달성이 용이하다는 것
을 전제로 한다 과업집중행동과 학습이 항상 완전한 상관관계에 있는 것은 아니지
만 대개의 경우 과업집중 분석법은 수업을 관찰하는데 유용한 방법이다
과업집중
학업 성취도 향상
국어과의 과업집중 분석법을 적용할 때는
? 사전에 수업의 과업과 교사의 기대 수준을 파악하는 것이 필요하고,
? 전문적이고 심도 있는 학생 관찰을 필요로 함.
가 분석 대상 학생의 좌석 배치
))))
교 탁
프로젝션 TV
고○○
권○○
조○○
임○○
박○○
오○○
안○○
이○○
최○○
이○○
하○○
이○○
유○○
김○○
조○○
강○○
최○○
송○○
모○○
○○
이○○
○○
황○○
오,○○
이○○
홍○○
김○○
정○○
안○○
○○
박○○
○○
이○○
박○○
문○○
이○○
황○○
○○
임○○
○○
박○○
김○○
12]
과업집중 대상 학생의
좌석 배치도
141

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