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수업전문가로 거듭나기
2)
교과 관련 실태
(N=20)
가 교과 흥미도
))))
교과명
국어 도덕
사회
수학
과학
체육
음악
미술
영어
인원수(%) 2(10) 0(0)
0(0) 6(30) 4(20) 4(20) 0(0) 2(10) 2(10) 20(100)
교과에 대한 흥미는 수학교과를 제일 좋아하고
(30%)
다음은 과학 체육
분석
이며 국어 미술 체육 교과로 나타났다
각 교과의 특성에 맞는 체계적인 교수 학습 방법을 연구하여 각 교과별 학습
시사점
의욕을 높이기 위해 다양한 형태의 교수학습 방법 적용이 필요하다.
나 수학과 학습 참여도
))))
참여도
적극적이다.
보통이다.
소극적이다.
인원수(%)
12(60)
8(40)
20(100)
반 전체 분위기가 학습이나 주어진 활동에 대체적으로 적극적으로 활동
분석
하는 편이다.
자신감을 갖고 학습에 임할 수 있도록 항상 칭찬과 격려를 아끼지 않
시사점
고 자신감을 주도록 한다.
다 수학과의 영역별 선호도
))))
영역
수와 연산 도형
측정
확률과 통계 문자와 식 규칙성과 함수
인원수(%)
8(40)
6(30) 2(10)
4(20)
0(0)
0(0)
20(100)
수와 연산영역에 흥미를 갖고 있는 학생이 제일 많았으며 도형영역도 대
분석
체로 선호하는 것으로 조사되었다 수와 연산영역을 선호하는 이유로는 계
산하는 과정이 재미있다고 응답하였다.
전 영역 골고루 흥미를 가질 수 있도록 영역별 다양한 교수 학습 방법과
시사점
조작적 활동을 통한 학습을 할 수 있도록 한다.
라 수학과의 교수학습 방법에 대한 선호도
))))
교수학습방법 놀이나 게임 등 조작적 활동 교사의 설명
자료활용
학습지
인원수(%)
14(70)
1(5)
4(20)
1(5)
20(100)
선호하는 교수학습 방법은 놀이나 게임 등 조작적 활동이 가장 많았으며
분석
자료를 활용한 학습도 선호하였다
중학년이므로 놀이나 게임을 통한 조작적 활동 중심으로 학습을 전개하고 단
시사점
순한 계산이나 주입식 방법보다는 수학적 체험활동을 많이 할 수 있는 방법 연
구가 더 필요하다.
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