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부 수학과 수업전문가로 거듭나기
교수 학습 활동
학습의
단계
시간 자료 및
흐름
유의점
교사의 발문과 조언
학습활동과 예상 반응
도입
출발점행동
진단평가
진단평가지 해결하기
5
진단 평가
고르기
진단평가지의 문제를 잘
교사는
읽고 해결해 보세요.
궤간 순시를
하면서 어려
<
문 제
>
<
정 답
>
움이
있는
1. 48÷3=
1. 16
학생을 도와
2. 80÷4=
2. 20
해결 하도록
3. 39÷3=
3. 13
한다.
4. 60÷6=
4. 10
정답 확인하기
각자 정답 확인하기
보충학습하기
많이 틀린 문항을 교사와
함께 다시 계산해 보기
학습동기
다섯 고개하기
유발
교사가 들려주는 힌트를
교사의 힌트를 듣고 아는
2
듣고 동화 제목 맞추어
사람을 손을 들어 제목을
보세요.
맞추기
옛날이야기입니다
흥부와 놀부
-우리나라 이야기입니다
-착한 사람은 복을 받고 나
쁜 사람을 벌을 받습니다.
형제 이야기입니다
제비가 나옵니다
개방형문제
개방형 문제 제시
제시
오늘은 흥부한테 다음과
제시한 흥부와 놀부 이
3
같은 고민이 생겼데요 한
야기를 눈으로 읽어본다.
자료
번 씩 읽어 보세요.
각자 읽으
면서 주어진
조건을 찾아
내도록 한다.
흥부네 집에서 제비가 물어다 준 박씨를 심어 열린
박을 타기로 하였습니다 으엿차 으엿차 모든 가족
. ‘
들이 한 자리에 모여 신나게 박을 타는 순간 앗 이
‘ ,
럴 수가 박 속에서 금은보화가 와르르 쏟아져 나왔
습니다 흥부는 수많은 금은보화를 한 상자에
13
개씩
나누어 담으려고 합니다 흥부네 금은보화는 얼마만큼
쏟아져 나왔을까요 여러분이 흥부가 되어 나누어
아보세요 두 자리 수
)÷(
한 자리 수 로 계산해 보세요
전개
주어진 조
◎ 주어진 조건 알아보기
건을
찾기
개방형 문제의 조건 알아
자료에서 주어진 조건을
위해
주의
보기
찾아보기
깊게 이야기
이 문제를 해결하는데
두 자리 수
)÷(
한 자리
를 읽어보도
주어진 조건을 무엇일까
수 로 계산하기
록 한다.
몫이
13
입니다
185

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