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부 국어과 수업전문가로 거듭나기
사 지도상의 유의점
시나 이야기를 즐겨 읽고
생각이나 느낌을 나누는 방법에는 여러 가지가
있음을 알도록 한다 또한 독후감이나 편지를 쓴다든가 아니면 가족들과 간
단한 대화를 나누는 것도 모두 문학 작품을 읽고 감상하는 기초가 됨을 알
게 한다.
문학 작품에 대한 자신의 생각과 느낌을 마음껏 표현하도록 하고 다른 학
생의 반응을 열린 마음으로 수용하도록 한다.
교과서에 제시된 자료 외에 다양한 자료를 접할 수 있도록 안내하고 생각과
느낌을 친구나 다른 사람들과 나누는 과정을 통하여 문학 작품을 즐겨 읽는
습관이 형성되도록 한다.
2.
본시 지도 계획
가 본시 학습을 위한 사전 조사
....
1)
선수 학습 능력 분석
본시 학습주제인
이야기를 읽고 생각과 느낌 표현하기 활동 선수학습 능
력을 진단하여 교수 학습 계획을 수립하고자 학생을 대상으로 설문 조사를 실
시하였다.
<
-1>
이야기를 읽고 생각과 느낌 표현하기 사전학습 정도
(N=36)
인원수 비율(%)
즐겨 읽는다.
11
30.6
평소 이야기책을 즐겨 읽는 편인
보통이다.
15
41.7
책을 잘 안 읽는다.
10
27.7
잘 한다.
20
55.6
이야기를 읽고 내용 파악을 잘 할
보통이다.
10
27.7
수 있는가?
잘 모른다.
6
16.7
잘 안다
8
22.2
이야기를 읽고 생각과 느낌을 표현
보통이다.
16
44.4
하는 여러 가지 방법을 아는가?
거의 모른다.
12
33.4
잘 한다.
8
22.2
이야기를 읽고 생각과 느낌을 표현
보통이다.
22
61.1
할 수 있는가?
잘 못한다.
6
16.7
글로 나타내기
10
27.7
평소 독서록을 쓸 때 이야기를 읽고
그림으로 나타내기
16
44.4
난 후의 생각과 느낌을 어떻게 표현
역할극으로 나타내기
4
11.2
하는가?
기타 퀴즈 인터뷰 등
6
16.7
79

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