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초등 독서 논술교육 우수 사례
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4.
책 광고 만들기 대회
가 대상
학년
나 일시
20
일 수
9
22 (
일 목
다 운영방법
1)
학년별 권장도서 및 감명 깊게 읽은 책
1-2
권을 활용해 만들도록 하였다
2)
책을 읽은 후 책의 주제 알리고 싶은 내용을 그림이나 사진을 넣어 광고를 하
도록 하였다 신문이나 잡지의 사진 글을 활용하기도 함
3) 4
절 크기의 색상지를 이용하도록 하였고 개인별 활동으로 하였다
라 운영의 결과
1)
학급에서 최우수 명 우수 명을 시상하였다
1 ,
2
2)
책의 주제 알리고자 하는 내용이 잘 드러나게 작품을 제작하였다
3)
다양한 종류의 양서를 읽고 활동에 임하였으며 창의적인 작품이 만들어졌다
4)
작품 전시회를 통하여 책 광고의 효과를 누릴 수 있었고 간접경험이 되었다
5.
독서 신문 만들기 대회
가 대상
학년
나 일시
20
일 수
9
22 (
일 목
다 운영방법
1)
학년별 권장도서 및 감명 깊게 읽은 책
1-2
권을 활용해 만들도록 하였다
2)
행사를 사전에 안내하고 책을 미리 읽어오도록 하였으며 개인별 활동 또는 소
집단 협력활동
(2-3 )
명 을 하였다
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