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초등 독서 논술교육 우수 사례
독서
논술캠프
횡성으로 오포독서가족캠프를 다녀와서
경기도광주하남교육청 오포초등학교
들어가면서
산기슭과 만나서 풍수지리적으로 좋다는 자락에 위치하여 자연의 사계절을 보며 크
는 오포초등학교는 천 명에 가까운 학생들이 부족함 없이 즐겁게 생활하는 곳 나날이
발전하여 골고루 시설들을 갖추게 된 특별실 중 하나인 도서관에선 뭐가 그리도 바쁜
지 날마다 분주하다.
학교도서관을 운영하는 목적은 교사와 학생들에게 필요한 자료를 적시에 제공하고
다양한 독서프로그램을 제공하여 독서에 대한 동기를 유발하기 위함이다 밥을 먹지
않으면 생명을 유지할 수 없듯이 어려서부터 꾸준히 평생 습관으로 책을 가까이 하도
록 길들이는 곳이 바로 학교도서관이다 그래서 늘 새로운 정보와 자료를 제공하기 위
해 분주한 곳이어야 한다.
학교도서관은 학교운영비에서 운영되는 곳이므로 예산에서 자유로울 수 없기 때문에
기증 기부 기회의 손길이 주어지면 언제라도 받을 준비가 되어 있어야 하며 행사에
참여하는 학생들과 담당교사 및 보람교사들의 마인드가 남달라야 함을 이번 독서가족
캠프로 확연히 알게 되었다 학교를 떠나 과감하게 원거리의 장소에서 독서가족캠프를
시도해보니 여러 가지 시행착오도 있었지만 우선적으로 학부모 아동 교사가 함께 떠
나는 독서캠프를 통하여 가정의 화목과 학교에 대한 학부모의 관심고조 교사와의 유
대관계 돈독 및 학교도서관 운영에 대한 이해를 높이게 되어 효율적으로 도서관 운영
을 지원받을 수 있는 협력관계를 유지할 수 있게 되었다.
2003
년도에 도서관을 리모델링을 한 이후 경기도 학교도서관 활성화사업에 앞장서서
알찬 도서관으로 거듭나기 위하여 꾸준히 노력해왔다 대출 반납 등의 단순 업무가
이뤄지는 도서관 이미지에서 이런 다양한 활동도 하네 라는 인식으로 변화시키고 전
문 인력인 사서와 적극적인 도서관 보람교사 도서담당교사가 협동하여 꾸준한 도서관
운영과 독서교육을 실시한 결과 이번 독서가족캠프에도 많은 학부모님과 아동의 지지
를 얻게 된 것이다.
이번 독서가족캠프를 계획하고 실행하면서 부족한 부분은 원인을 살펴 새로운 방안
을 모색하여 책과 친해질 수 있는 독서가족캠프를 계속 추진 발전시켰으면 하는 바람
이다.
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