총 40페이지
4페이지 본문시작
명품학교
칠보중학교
칠보중학교
명품학교
서수원 칠보산 자락에 위치한 칠보중학교(교장 박평제)는 21세기 지식 기반 사회에 살아갈 학생들이 갖추어야
전통 문화 사랑으로 키워가는 글로벌 인재의 꿈
할 지적 능력인 참된 학업성취와 세계인과 더불어 살아가는 지혜를 갖출 필요가 있다는 인식을 바탕으로 세 가
지 테마로 명품학교 브랜드를 창출하고 수요자 만족도를 제고하기 위해 최선을 다하고 있다.
왜 전통 문화 교육이 필요한가?
우리의 전통 문화
에 대한 올바른 이해를 바탕으로 문화적 정체성을 확
립하고 조상의 얼과 문화를 계승 발전시킴으로써 우리
칠보중학교
의 문화적 가치를 높일 수 있는 글로벌 인재를 기르는데
전통문화 교육의 필요성이 있다.
전통 친화적 환경 조성으로 우리 문화의 아름다
창의적 인재의 꿈,
움을 느껴요
칠보중학교 학생들은 2002년 3월 1일
명품 칠보교육으로 만들어 가요
개교 당시부터 편안함과 아름다움이 조화된 생활한복
을 교복으로 선택하여 입고 있다. 실용성과 미적인 측
면을 고려한 것으로 우리 옷인 한복을 자연스럽게 받
아들이는 교육적 효과가 있다. 또한 교내 행사에서는 애국가 및 교가를 국악 반주에 맞추어 부른다. 등교 시간이나 점심시
간 등에 국악을 방송하여 따라 부르다 보면 어느 새 우리 가락이 정겹고 쉽게 느낄 수 있다. 또한 교사를 둘러싸고 있는 학
교 숲은 곳곳에서 운치를 더하는 소나무, 나무에 매달린 청사초롱, 아담한 바위와 어우러진 대나무, 전통 한옥의 창살 무늬
로 된 교실 창문, 도심에서 찾아보는 천하대장군과 지하여장군 등의 모습은 칠보중학교가 전통 문화를 계승·발전시킬 수
있는 글로벌 인재를 육성하고 있음을 보여준다. 특히 학생들이 직접 깎아 점안식을 치르고 세운 장승은 자칫 이론에만 치
우치기 쉬운 전통문화 교육을 체험활동을 통하여 친근하고 자연스럽게 우리 문화를 접하도록 한다.
친환경 급식으로 자연과 생명의 가치를 배워요
창의적 인재의 꿈! 교과교실에서 키워 가요
왜 친환경 급식이 필요한가?
어린 시절에 형성된 식습관은 평생의 식습관으로 자리하여 개인의 건강은 물론 국민 전체
의 건강과 식생활에 영향을 미친다는 점을 고려할 때, 친환경 농산물을 사용한 안전하고도 올바른 학교급식의 실시가 필요
왜 교과교실제인가?
교과교실제는 글로벌 리더십을 갖춘 창의적 인재육성이라는 교육목표에 부합하는 학생들을 길러
하다. 성장기 10대들의 몸 구조가 암 등 성인의 건강을 좌우한다는 연구결과는 청소년기에 몸이 만들어지고 식습관이 형
내기 위한 새로운 교수-학습 방법에 대한 모색의 결과이다. 학생들은 교과 특성을 반영한 교과교실에서 매 시간 다양한 학
성된다는 측면에서도 친환경 급식은 매우 중요하다.
습 자료를 통하여 흥미를 갖고 학습에 임하고, 교사는 여러 가지 매체를 활용할 수 있는 안정되고 준비된 공간에서 다양한
교수-학습 자료를 활용하는 수업이 가능하다. 교과교실제가 정착된 것은 풍부한 자료 중심의 수준별 개별화 학습이 이루
친환경 급식, 이런 기대를 하고 있어요
친환경식자재는 인증된 유기농산물,
어지기 위한 환경으로서의 교과교실의 필요성을 인식한 결과이다.
전환기 유기농산물, 무농약 농산물, 저농약 농산물을 말한다. 가공식품과 화학조
미료에 입맛이 길들여져 있는 학생들에게 친환경 급식에 대한 이해를 돕기 위해
‘교실수업’
이렇게 달라졌어요
역할극을 통한 학생중심활동(사회
서 칠보영양소식지와 주간식단표를 통해 친환경 식단과 친환경 식자재를 소개하
과), ICT를 활용한 모둠별 협동수업(영어과), 교과교실의 토대를 기반
여 친환경 급식의 중요성을 홍보하고 있으며, 학교급식 안전지킴이 및 학부모회
으로 교사와 학생간의 상호 의사소통 중심 수업을 전개하기 위하여 각
의 등의 급식 모니터링을 통한 지속적인 급식 질 개선을 위해 노력하고 있다. 친
교과의 특성에 따라 수준별 수업, 모둠별 협동수업, 실험·실습 및 토
환경 식자재를 사용함으로써 오염된 식자재로부터 학생들의 건강을 지킬 수 있고, 트랜스지방(TransFat)이 많은 튀김류
론·발표 위주의 학생중심수업을 지향하고 있다. 교과의 특성을 살린
와 가공식품 등을 제한하여 소아 성인병을 예방할 수 있으며, 성장기 학생들의 바람직한 식생활 습관을 형성하고 평생건강
교과축제를 개최하여 교과에 대한 흥미를 높이고 학생들에게 교과서
의 기틀을 마련하여 생명존중, 환경보존 및 공생공존의 가치교육을 실현하는데 기여하고 있다.
이외의 교과 관련 내용을 접할 수 있는 기회를 제공하고 있다.
2
07
3
희망경기교육
Inspiring Gyeonggi Education
2007
칠보중학교
칠보중학교
명품학교
서수원 칠보산 자락에 위치한 칠보중학교(교장 박평제)는 21세기 지식 기반 사회에 살아갈 학생들이 갖추어야
전통 문화 사랑으로 키워가는 글로벌 인재의 꿈
할 지적 능력인 참된 학업성취와 세계인과 더불어 살아가는 지혜를 갖출 필요가 있다는 인식을 바탕으로 세 가
지 테마로 명품학교 브랜드를 창출하고 수요자 만족도를 제고하기 위해 최선을 다하고 있다.
왜 전통 문화 교육이 필요한가?
우리의 전통 문화
에 대한 올바른 이해를 바탕으로 문화적 정체성을 확
립하고 조상의 얼과 문화를 계승 발전시킴으로써 우리
칠보중학교
의 문화적 가치를 높일 수 있는 글로벌 인재를 기르는데
전통문화 교육의 필요성이 있다.
전통 친화적 환경 조성으로 우리 문화의 아름다
창의적 인재의 꿈,
움을 느껴요
칠보중학교 학생들은 2002년 3월 1일
명품 칠보교육으로 만들어 가요
개교 당시부터 편안함과 아름다움이 조화된 생활한복
을 교복으로 선택하여 입고 있다. 실용성과 미적인 측
면을 고려한 것으로 우리 옷인 한복을 자연스럽게 받
아들이는 교육적 효과가 있다. 또한 교내 행사에서는 애국가 및 교가를 국악 반주에 맞추어 부른다. 등교 시간이나 점심시
간 등에 국악을 방송하여 따라 부르다 보면 어느 새 우리 가락이 정겹고 쉽게 느낄 수 있다. 또한 교사를 둘러싸고 있는 학
교 숲은 곳곳에서 운치를 더하는 소나무, 나무에 매달린 청사초롱, 아담한 바위와 어우러진 대나무, 전통 한옥의 창살 무늬
로 된 교실 창문, 도심에서 찾아보는 천하대장군과 지하여장군 등의 모습은 칠보중학교가 전통 문화를 계승·발전시킬 수
있는 글로벌 인재를 육성하고 있음을 보여준다. 특히 학생들이 직접 깎아 점안식을 치르고 세운 장승은 자칫 이론에만 치
우치기 쉬운 전통문화 교육을 체험활동을 통하여 친근하고 자연스럽게 우리 문화를 접하도록 한다.
친환경 급식으로 자연과 생명의 가치를 배워요
창의적 인재의 꿈! 교과교실에서 키워 가요
왜 친환경 급식이 필요한가?
어린 시절에 형성된 식습관은 평생의 식습관으로 자리하여 개인의 건강은 물론 국민 전체
의 건강과 식생활에 영향을 미친다는 점을 고려할 때, 친환경 농산물을 사용한 안전하고도 올바른 학교급식의 실시가 필요
왜 교과교실제인가?
교과교실제는 글로벌 리더십을 갖춘 창의적 인재육성이라는 교육목표에 부합하는 학생들을 길러
하다. 성장기 10대들의 몸 구조가 암 등 성인의 건강을 좌우한다는 연구결과는 청소년기에 몸이 만들어지고 식습관이 형
내기 위한 새로운 교수-학습 방법에 대한 모색의 결과이다. 학생들은 교과 특성을 반영한 교과교실에서 매 시간 다양한 학
성된다는 측면에서도 친환경 급식은 매우 중요하다.
습 자료를 통하여 흥미를 갖고 학습에 임하고, 교사는 여러 가지 매체를 활용할 수 있는 안정되고 준비된 공간에서 다양한
교수-학습 자료를 활용하는 수업이 가능하다. 교과교실제가 정착된 것은 풍부한 자료 중심의 수준별 개별화 학습이 이루
친환경 급식, 이런 기대를 하고 있어요
친환경식자재는 인증된 유기농산물,
어지기 위한 환경으로서의 교과교실의 필요성을 인식한 결과이다.
전환기 유기농산물, 무농약 농산물, 저농약 농산물을 말한다. 가공식품과 화학조
미료에 입맛이 길들여져 있는 학생들에게 친환경 급식에 대한 이해를 돕기 위해
‘교실수업’
이렇게 달라졌어요
역할극을 통한 학생중심활동(사회
서 칠보영양소식지와 주간식단표를 통해 친환경 식단과 친환경 식자재를 소개하
과), ICT를 활용한 모둠별 협동수업(영어과), 교과교실의 토대를 기반
여 친환경 급식의 중요성을 홍보하고 있으며, 학교급식 안전지킴이 및 학부모회
으로 교사와 학생간의 상호 의사소통 중심 수업을 전개하기 위하여 각
의 등의 급식 모니터링을 통한 지속적인 급식 질 개선을 위해 노력하고 있다. 친
교과의 특성에 따라 수준별 수업, 모둠별 협동수업, 실험·실습 및 토
환경 식자재를 사용함으로써 오염된 식자재로부터 학생들의 건강을 지킬 수 있고, 트랜스지방(TransFat)이 많은 튀김류
론·발표 위주의 학생중심수업을 지향하고 있다. 교과의 특성을 살린
와 가공식품 등을 제한하여 소아 성인병을 예방할 수 있으며, 성장기 학생들의 바람직한 식생활 습관을 형성하고 평생건강
교과축제를 개최하여 교과에 대한 흥미를 높이고 학생들에게 교과서
의 기틀을 마련하여 생명존중, 환경보존 및 공생공존의 가치교육을 실현하는데 기여하고 있다.
이외의 교과 관련 내용을 접할 수 있는 기회를 제공하고 있다.
2
07
3
희망경기교육
Inspiring Gyeonggi Education
2007
4페이지 본문끝
메뉴
현재 포커스의 아래내용들은 동일한 컨텐츠를 가지고 페이지넘김 효과및 시각적 효과를 제공하는 페이지이므로 스크린리더 사용자는 여기까지만 낭독하시고 위의 페이지이동 링크를 사용하여 다음페이지로 이동하시기 바랍니다.