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그동안 학생들의 탐구능력을 기르는 데 중점을 둔 수업,
가치 내면화와 특기·적성 계발을 위한 특성화 교과 운영,
학생들의 자율성과 자치 능력을 기르기 위한 문화 조성,
학부모와 지역사회의 학교 운영 참여,
지역 공동체 문화를 활성화하기 위한 움직임 등
새로운 실험과 시도들이 잇따랐습니다.
과연 지금까지 이룬 성과는 무엇이고,
또 한계와 문제점은 무엇인지 겸허하게 돌아보면서
새로운 출발을 조심스럽게 모색해야 할 때입니다.
돌아보고 새롭게 시작하기
_ 이현영
중에서

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