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풍부하고 수업에 관심과 애정이 남다르며 성실히 강좌를 진행할 수 강사를 확보하는데
주안점을 두었다.
3. 홍보 활동 문제
가정통신문과 관내 초?중학교 및 읍면사무소에 공문을 발송하였으며, 현수막, 학교
홈페이지, 언론 보도(지역신문 2회 게재), 스쿨 알림이 문자 메시지 등을 주기적으로 사
용하는 방법으로 홍보를 강화하였다.
4. 운영 시간 문제
학생들은 방과후 시간을 활용하고, 평생학습 강좌에 참여하는 학부모와 지역주민은
가사 노동과 자녀 하교 후의 활동 시간을 고려하여 오전 시간대에 강좌를 실시하였다.
교내 및 곤지암 시내에 홍보 현수막 설치
신문 보도 자료
운영의 결과
1. 도시 지역에 비해 문화적 혜택의 기회가 적은 이곳 지역 주민들과 학생들을 위해 시설을 구
축하고 다양한 프로그램을 운영함으로써 학교와 지역사회가 함께 할 수 있는 장을 마련할 수
있었다.
2. 학생들을 위한 방과후 특기?적성 프로그램 운영으로 자기 계발의 기회를 제공하고
활동적인 동기 부여로 만족감을 높일 수 있었다.
3. 지역주민을 위한 평생교육 프로그램 운영으로 다양한 자격증 취득의 기회 제공과 아울러 취
미활동을 즐길 수 있는 계기가 될 수 있었다.
4. 토요 휴무일을 이용한 시설 개방으로 가족이 함께하는 체험 프로그램을 운영하여 가족간 화
합의 장을 마련할 수 있었다.
5. 학급별 만들기 체험 교실을 운영하여 학업 위주의 교육이 아닌 전인적 인격 형성을 위한 다
양한 경험의 기회를 가질 수 있었다.
208 ｜2008 방과후학교 우수사례집

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